1- HURUF JEPANG

Bahasa Jepang tidak hanya memiliki satu alfabet, tetapi menggunakan tiga sistem penulisan:

HIRAGANA (DIGUNAKAN UNTUK KATA ASLI JEPANG DAN TATA BAHASA):

あ a

い i

う u

え e

お o

か ka

き ki

く ku

け ke

こ ko

さ sa

し shi

す su

せ se

そ so

た ta

ち chi

つ tsu

て te

と to

な na

に ni

ぬ nu

ね ne

の no

は ha

ひ hi

ふ fu

へ he

ほ ho

ま ma

み mi

む mu

め me

も mo

や ya

ゆ yu

よ yo

ら ra

り ri

る ru

れ re

ろ ro

わ wa

を o (wo)

ん n

が ga

ぎ gi

ぐ gu

げ ge

ご go

ざ za

じ ji

ず zu

ぜ ze

ぞ zo

だ da

ぢ ji

づ zu

で de

ど do

ば ba

び bi

ぶ bu

べ be

ぼ bo

ぱ pa

ぴ pi

ぷ pu

ぺ pe

ぽ po

きゃ kya

きゅ kyu

きょ kyo

しゃ sha

しゅ shu

しょ sho

ちゃ cha

ちゅ chu

ちょ cho

にゃ nya

にゅ nyu

にょ nyo

ひゃ hya

ひゅ hyu

ひょ hyo

みゃ mya

みゅ myu

みょ myo

りゃ rya

りゅ ryu

りょ ryo

ぎゃ gya

ぎゅ gyu

ぎょ gyo

じゃ ja

じゅ ju

じょ jo

びゃ bya

びゅ byu

びょ byo

ぴゃ pya

ぴゅ pyu

ぴょ pyo

っ Tsu kecil; menggandakan konsonan berikutnya

ゃ Ya kecil

ゅ Yu kecil

ょ Yo kecil

ぁ A kecil

ぃ I kecil

ぅ U kecil

ぇ E kecil

ぉ O kecil

KATAKANA (DIGUNAKAN UNTUK KATA ASING, NAMA, EFEK SUARA, DAN PENEKANAN):

ア a

イ i

ウ u

エ e

オ o

カ ka

キ ki

ク ku

ケ ke

コ ko

サ sa

シ shi

ス su

セ se

ソ so

タ ta

チ chi

ツ tsu

テ te

ト to

ナ na

ニ ni

ヌ nu

ネ ne

ノ no

ハ ha

ヒ hi

フ fu

ヘ he

ホ ho

マ ma

ミ mi

ム mu

メ me

モ mo

ヤ ya

ユ yu

ヨ yo

ラ ra

リ ri

ル ru

レ re

ロ ro

ワ wa

ヲ o (wo)

ン n

ガ ga

ギ gi

グ gu

ゲ ge

ゴ go

ザ za

ジ ji

ズ zu

ゼ ze

ゾ zo

ダ da

ヂ ji

ヅ zu

デ de

ド do

バ ba

ビ bi

ブ bu

ベ be

ボ bo

パ pa

ピ pi

プ pu

ペ pe

ポ po

キャ kya

キュ kyu

キョ kyo

シャ sha

シュ shu

ショ sho

チャ cha

チュ chu

チョ cho

ニャ nya

ニュ nyu

ニョ nyo

ヒャ hya

ヒュ hyu

ヒョ hyo

ミャ mya

ミュ myu

ミョ myo

リャ rya

リュ ryu

リョ ryo

ギャ gya

ギュ gyu

ギョ gyo

ジャ ja

ジュ ju

ジョ jo

ビャ bya

ビュ byu

ビョ byo

ピャ pya

ピュ pyu

ピョ pyo

ッ Tsu kecil; menggandakan konsonan berikutnya

ャ Ya kecil

ュ Yu kecil

ョ Yo kecil

ァ A kecil

ィ I kecil

ゥ U kecil

ェ E kecil

ォ O kecil

ヮ Wa kecil

ヵ Ka kecil

ヶ Ke kecil

ファ fa

フィ fi

フェ fe

フォ fo

ウィ wi

ウェ we

ウォ wo

ティ ti

トゥ tu

ディ di

ドゥ du

チェ che

シェ she

ジェ je

ツァ tsa

ツィ tsi

ツェ tse

ツォ tso

ヴァ va

ヴィ vi

ヴ vu

ヴェ ve

ヴォ vo

ー Memperpanjang bunyi vokal sebelumnya

Contoh:

- コーヒー — kōhī — kopi

- ケーキ — kēki — kue

- タクシー — takushī — taksi

KANJI (KARAKTER YANG DIGUNAKAN UNTUK MEWAKILI KATA)

2- SUSUNAN KATA

1 Dasar S + K S + K 私は寝ます。 watashi wa nemasu Saya tidur.

2 Objek langsung S + K + OL S + K + OL 私は本を読みます。 watashi wa hon o yomimasu Saya membaca buku itu.

3 Objek tidak langsung S + OTL + OL + K S + OTL + OL + K 私は彼に本をあげます。 watashi wa kare ni hon o agemasu Saya memberinya sebuah buku.

4 Penerima manfaat S + Orang + のために + K S + Orang + no tame ni + K 私は彼のために本を買います。 watashi wa kare no tame ni hon o kaimasu Saya membeli sebuah buku untuknya.

5 Kata ganti objek tidak langsung S + OTL + に + OL + K S + OTL + ni + OL + K 私は彼に本をあげます。 watashi wa kare ni hon o agemasu Saya memberinya sebuah buku.

6 Kata sifat S + は + KS + です S + wa + KS + desu この本は大きいです。 kono hon wa ōkii desu Buku ini besar.

7 Kata keterangan S + KK + K S + KK + K 彼は速く本を読みます。 kare wa hayaku hon o yomimasu Dia membaca dengan cepat.

8 Objek langsung + kata keterangan S + OL + K + KK S + OL + K + KK 私はこの本を速く読みます。 watashi wa kono hon o hayaku yomimasu Saya membaca buku ini dengan cepat.

9 Waktu S + Waktu + K S + Waktu + K 私は今日働きます。 watashi wa kyō hatarakimasu Saya bekerja hari ini.

10 Tempat S + Tempat + で + K S + Tempat + de + K 彼はそこで住んでいます。 kare wa soko de sunde imasu Dia tinggal di sana.

11 Lokasi / "berada di" KB + は + Lokasi + に + あります/います KB + wa + Lokasi + ni + arimasu/imasu 本は机の上にあります。 hon wa tsukue no ue ni arimasu Buku itu berada di atas meja.

12 Objek langsung + lokasi S + OL + を + Lokasi + に + K S + OL + o + Lokasi + ni + K 私は本を机の上に置きます。 watashi wa hon o tsukue no ue ni okimasu Saya meletakkan buku di atas meja.

13 Penentu + kata benda Pen + KB Pen + KB この本は新しいです。 kono hon wa atarashii desu Buku ini baru.

14 Penentu + kata sifat + kata benda Pen + KS + KB Pen + KS + KB この大きい本は新しいです。 kono ōkii hon wa atarashii desu Buku besar ini baru.

15 Kata bilangan + kata benda Bil + Peng + KB Bil + josūshi + KB 二冊の本は新しいです。 ni-satsu no hon wa atarashii desu Dua buku itu baru.

16 Kata penghubung Klausa + そして/そして + Klausa Klausa + soshite + Klausa 私は本を読み、彼は手紙を書きます。 watashi wa hon o yomi, kare wa tegami o kakimasu Saya membaca buku, dan dia menulis surat.

17 Kata penghubung + urutan Klausa + それから + Klausa Klausa + sorekara + Klausa 私は本を読み、それから彼は手紙を書きます。 watashi wa hon o yomi, sorekara kare wa tegami o kakimasu Saya membaca buku, lalu dia menulis surat.

18 Bentuk pasif sekarang OL + は + Pelaku + に + K-pasif OL + wa + Pelaku + ni + K-pasif この本は人に読まれます。 kono hon wa hito ni yomaremasu Buku ini dibaca oleh orang-orang.

19 Pasif + pelaku OL + は + Pelaku + に + K-pasif OL + wa + Pelaku + ni + K-pasif この本は彼に読まれます。 kono hon wa kare ni yomaremasu Buku ini dibaca olehnya.

20 Pasif + objek tidak langsung OL + は + Pelaku + に + OTL + に + K-pasif OL + wa + Pelaku + ni + OTL + ni + K-pasif この本は先生から彼に渡されました。 kono hon wa sensei kara kare ni watasaremashita Buku ini diserahkan kepadanya oleh guru.

21 Pasif + objek tidak langsung + pelaku OL + は + Pelaku + に + OTL + に + K-pasif OL + wa + Pelaku + ni + OTL + ni + K-pasif この本は先生から学生に渡されました。 kono hon wa sensei kara gakusei ni watasaremashita Buku ini diserahkan kepada siswa oleh guru.

22 Pasif + waktu OL + Waktu + は + Pelaku + に + K-pasif OL + Waktu + wa + Pelaku + ni + K-pasif この本は今日彼に読まれます。 kono hon wa kyō kare ni yomaremasu Buku ini dibaca/akan dibaca olehnya hari ini.

23 Pasif + lokasi OL + は + Pelaku + に + Lokasi + に + K-pasif OL + wa + Pelaku + ni + Lokasi + ni + K-pasif この本は彼によって机の上に置かれます。 kono hon wa kare ni yotte tsukue no ue ni okaremasu Buku ini diletakkan di atas meja olehnya.

24 Pasif + pelaku + waktu OL + Waktu + は + Pelaku + に + K-pasif OL + Waktu + wa + Pelaku + ni + K-pasif この本は今日彼に読まれます。 kono hon wa kyō kare ni yomaremasu Buku ini dibaca olehnya hari ini.

25 Pasif + objek tidak langsung + pelaku + waktu OL + Waktu + は + Pelaku + から + OTL + に + K-pasif OL + Waktu + wa + Pelaku + kara + OTL + ni + K-pasif この本は今日先生から学生に渡されました。 kono hon wa kyō sensei kara gakusei ni watasaremashita Buku ini diberikan kepada siswa oleh guru hari ini.

26 Pasif sempurna OL + は + Pelaku + に + K-pasif + ました OL + wa + Pelaku + ni + K-pasif + mashita この本は人に読まれました。 kono hon wa hito ni yomaremashita Buku ini telah dibaca.

27 Bentuk sempurna + pelaku OL + は + Pelaku + に + K-pasif + ました OL + wa + Pelaku + ni + K-pasif + mashita この本は彼に読まれました。 kono hon wa kare ni yomaremashita Buku ini telah dibaca olehnya.

28 Pasif masa depan OL + は + Pelaku + に + K-pasif + ます OL + wa + Pelaku + ni + K-pasif + masu この本は彼に読まれます。 kono hon wa kare ni yomaremasu Buku ini akan dibaca olehnya.

29 Pasif masa depan + pelaku OL + は + Pelaku + に + K-pasif + ます OL + wa + Pelaku + ni + K-pasif + masu この本は彼に読まれます。 kono hon wa kare ni yomaremasu Buku ini akan dibaca olehnya.

30 Pasif modal OL + は + Pelaku + に + K-pasif + なければならない OL + wa + Pelaku + ni + K-pasif + nakereba naranai この本は読まれなければなりません。 kono hon wa yomarenakereba narimasen Buku ini harus dibaca.

31 Negatif S + は + Kない S + wa + K-nai 私はこの本を読みません。 watashi wa kono hon o yomimasen Saya tidak membaca buku ini.

32 Pasif negatif OL + は + Pelaku + に + K-pasif-negatif OL + wa + Pelaku + ni + K-pasif-negatif この本は彼に読まれません。 kono hon wa kare ni yomaremasen Buku ini tidak dibaca olehnya.

33 Pertanyaan ya/tidak S + K + か S + K + ka あなたはこの本を読みますか。 anata wa kono hon o yomimasu ka Apakah kamu membaca buku ini?

34 Pertanyaan pasif OL + は + Pelaku + に + K-pasif + か OL + wa + Pelaku + ni + K-pasif + ka この本は人に読まれますか。 kono hon wa hito ni yomaremasu ka Apakah buku ini dibaca?

35 Pertanyaan tentang pelaku OL + は + 誰に + K-pasif + か OL + wa + dare ni + K-pasif + ka この本は誰に読まれましたか。 kono hon wa dare ni yomaremashita ka Siapa yang membaca buku itu?

36 Pertanyaan objek tidak langsung S + 誰に + OL + K + か S + dare ni + OL + K + ka あなたは誰にこの本をあげますか。 anata wa dare ni kono hon o agemasu ka Kepada siapa kamu memberikan buku ini?

37 Kalimat perintah K imperatif + ! K imperatif この本を読んでください。 kono hon o yonde kudasai Bacalah buku ini!

38 Kalimat perintah + objek tidak langsung OTL + に + OL + を + K-teください OTL + ni + OL + o + K-te kudasai 彼にこの本をあげてください。 kare ni kono hon o agete kudasai Berikan buku ini kepadanya!

39 Perintah pasif OL + は + K-pasif + なければならない OL + wa + K-pasif + nakereba naranai この本は読まれなければなりません。 kono hon wa yomarenakereba narimasen Buku ini harus dibaca.

40 Bentuk infinitif K bentuk kamus K bentuk kamus 本を読む hon o yomu membaca buku

41 Infinitif + objek langsung K bentuk kamus + OL K bentuk kamus + OL この本を読む kono hon o yomu membaca buku ini

42 Infinitif pasif K-pasif bentuk kamus K-pasif bentuk kamus 読まれる yomareru untuk dibaca

43 Tujuan S + K + ために + K S + K + tame ni + K 私は遊ぶために食べます。 watashi wa asobu tame ni tabemasu Saya makan agar bisa bermain.

44 Klausa relatif Klausa relatif + KB Klausa relatif + KB 私が読んだ本は面白いです。 watashi ga yonda hon wa omoshiroi desu Buku yang saya baca menarik.

45 Klausa relatif pasif Klausa pasif + KB Klausa pasif + KB 彼に読まれた本は面白いです。 kare ni yomareta hon wa omoshiroi desu Buku yang dibaca olehnya menarik.

46 Kondisional もし + Klausa + なら/たら、Klausa moshi + Klausa + nara/tara, Klausa もし時間があったら、私は本を読みます。 moshi jikan ga attara, watashi wa hon o yomimasu Jika saya punya waktu, saya akan membaca.

47 Kondisional + pasif もし + OL + が/は + K-pasif + たら、Klausa moshi + OL + ga/wa + K-pasif + tara, Klausa もしこの本が彼に読まれたら、彼は何かを学ぶでしょう。 moshi kono hon ga kare ni yomaretara, kare wa nanika o manabu deshō Jika buku ini dibaca olehnya, dia akan mempelajari sesuatu.

48 Ujaran tidak langsung S + と言う + Klausa S + to iu + Klausa 彼は「私は本を読みます」と言います。 kare wa “watashi wa hon o yomimasu” to iimasu Dia berkata, “Saya membaca buku.”

49 Pertanyaan tidak langsung S + Orang + に + Klausa pertanyaan + と聞く S + Orang + ni + Klausa pertanyaan + to kiku 彼は私に本を読むかと聞きます。 kare wa watashi ni hon o yomu ka to kikimasu Dia bertanya kepada saya apakah saya membaca buku itu.

50 Perintah tidak langsung S + Orang + に + K-te + と言う S + Orang + ni + K-te + to iu 彼は私に本を読むように言います。 kare wa watashi ni hon o yomu yō ni iimasu Dia menyuruh saya membaca buku itu.

KATA KETERANGAN:

1 Cara Kata keterangan cara + Kata kerja / biasanya sebelum kata kerja 私は速く本を読みます。 Watashi wa hayaku hon o yomimasu. Saya membaca buku dengan cepat.

2 Tempat Ungkapan tempat + Kata kerja / biasanya sebelum kata kerja 私は家で本を読みます。 Watashi wa ie de hon o yomimasu. Saya membaca buku di rumah.

3 Waktu Ungkapan waktu + Kalimat / di awal, tengah, atau akhir kalimat 昨日、私は本を読みました。 Kinō, watashi wa hon o yomimashita. Saya membaca buku kemarin.

4 Frekuensi Kata keterangan frekuensi + Kata kerja / biasanya sebelum kata kerja 私はよく本を読みます。 Watashi wa yoku hon o yomimasu. Saya sering membaca buku.

5 Frekuensi + kata kerja "to be" Subjek + Kata keterangan frekuensi + です/だ (desu/da) + Predikat 彼はいつも元気です。 Kare wa itsumo genki desu. Dia selalu sehat.

6 Frekuensi + kata kerja bantu Subjek + Kata keterangan frekuensi + Kata kerja + kata bantu/aspek 私は一度もこれを見たことがありません。 Watashi wa ichido mo kore o mita koto ga arimasen. Saya belum pernah melihat ini.

7 Tingkat Kata keterangan tingkat + Kata sifat これはとても良いです。 Kore wa totemo ii desu. Ini sangat bagus.

8 Tingkat + kata kerja Kata keterangan tingkat + Kata kerja 私はこれが本当に好きです。 Watashi wa kore ga hontō ni suki desu. Saya benar-benar menyukai ini.

9 Kata keterangan kalimat Kata keterangan kalimat + Klausa / biasanya di awal kalimat 幸いにも、私は勝ちました。 Saiwai ni mo, watashi wa kachimashita. Untungnya, saya menang.

10 Kata keterangan komentar Ungkapan komentar + Klausa / biasanya di awal kalimat 正直に言うと、分かりません。 Shōjiki ni iu to, wakarimasen. Jujur saja, saya tidak tahu.

11 Kata keterangan penghubung Kata keterangan penghubung + Klausa / di awal atau di antara klausa 私は疲れていました。しかし、仕事を続けました。 Watashi wa tsukarete imashita. Shikashi, shigoto o tsuzukemashita. Saya lelah; namun, saya tetap melanjutkan pekerjaan.

12 Arah Kata keterangan arah + Kata kerja / biasanya sebelum kata kerja 彼は外へ行きました。 Kare wa soto e ikimashita. Dia pergi ke luar.

13 Frekuensi pasti 毎 (mai) + Ungkapan waktu + Kata kerja 私は毎日そこへ行きます。 Watashi wa mainichi soko e ikimasu. Saya pergi ke sana setiap hari.

14 Durasi Ungkapan durasi + Kata kerja 私は二時間勉強しました。 Watashi wa ni-jikan benkyō shimashita. Saya belajar selama dua jam.

15 Tujuan Bentuk dasar kata kerja + に (ni) + Kata kerja gerak / ために (tame ni) + Kata kerja 私は勉強しにそこへ行きます。 Watashi wa benkyō shi ni soko e ikimasu. Saya pergi ke sana untuk belajar.

OBJEK TIDAK LANGSUNG:

Memberi S + OTL + に + OL + を + あげる S + OTL + ni + OL + o + ageru 私は彼に本をあげます。 Watashi wa kare ni hon o agemasu. Saya memberinya sebuah buku.

Menerima S + OTL + から + OL + を + もらう S + OTL + kara + OL + o + morau 私は彼から本をもらいました。 Watashi wa kare kara hon o moraimashita. Saya menerima sebuah buku darinya.

Memberi kepada saya/kami S + OTL + に + OL + を + くれる S + OTL + ni + OL + o + kureru 彼は私に本をくれました。 Kare wa watashi ni hon o kuremashita. Dia memberi saya sebuah buku.

Memberi tahu S + OTL + に + informasi + を + 言う S + OTL + ni + informasi + o + iu 彼は私にその話を言いました。 Kare wa watashi ni sono hanashi o iimashita. Dia menceritakan kisah itu kepada saya.

Bertanya S + OTL + に + pertanyaan S + OTL + ni + shitsumon suru 私は先生に質問しました。 Watashi wa sensei ni shitsumon shimashita. Saya mengajukan pertanyaan kepada guru.

Menulis kepada S + OTL + に + OL + を + 書く S + OTL + ni + OL + o + kaku 私は彼に手紙を書きました。 Watashi wa kare ni tegami o kakimashita. Saya menulis surat kepadanya.

Menunjukkan S + OTL + に + OL + を + 見せる S + OTL + ni + OL + o + miseru 私は彼に写真を見せました。 Watashi wa kare ni shashin o misemashita. Saya menunjukkan sebuah foto kepadanya.

Mengajar S + OTL + に + OL + を + 教える S + OTL + ni + OL + o + oshieru 先生は私に日本語を教えます。 Sensei wa watashi ni Nihongo o oshiemasu. Guru mengajari saya bahasa Jepang.

Penting: に dapat memiliki beberapa arti

に (ni) tidak hanya digunakan sebagai penanda objek tidak langsung.

Penggunaan に Contoh Romaji Arti

Objek tidak langsung 彼に本をあげる kare ni hon o ageru memberinya sebuah buku

Penerima 彼に手紙を書く kare ni tegami o kaku menulis surat kepadanya

Tujuan 学校に行く gakkō ni iku pergi ke sekolah

Lokasi keberadaan 学校にいる gakkō ni iru berada di sekolah

Waktu 3時に来る san-ji ni kuru datang pada pukul 3

Pelaku dalam bentuk pasif 彼に読まれる kare ni yomareru dibaca olehnya

GENITIF:

Kepemilikan A + の + B A no B 私の本 watashi no hon buku saya

Kepemilikan seseorang A + の + B A no B 彼の車 kare no kuruma mobilnya

Kepemilikan hewan A + の + B A no B 猫の名前 neko no namae nama kucing itu

Organisasi A + の + B A no B 会社の社長 kaisha no shachō presiden perusahaan

Bahan/jenis A + の + B A no B 木の机 ki no tsukue meja kayu

Asal A + の + B A no B 日本の車 Nihon no kuruma mobil Jepang / mobil dari Jepang

Hubungan A + の + B A no B 私の友達 watashi no tomodachi teman saya

Bagian/keseluruhan A + の + B A no B 車のドア kuruma no doa pintu mobil

Isi A + の + B A no B 本の内容 hon no naiyō isi buku

Genitif / posesif A + の + B 私の本 watashi no hon buku saya

Genitif majemuk A + の + B + の + C 私の友達の車 watashi no tomodachi no kuruma mobil teman saya

Kepemilikan mandiri A + の 私のです watashi no desu Itu milik saya.

Hubungan genitif A + の + B 日本の文化 Nihon no bunka budaya Jepang

Bagian/keseluruhan A + の + B 車のドア kuruma no doa pintu mobil

BENTUK POSESIF MANDIRI:

Bahasa Inggris Bentuk posesif bergantung Bentuk posesif mandiri Transliterasi Contoh Terjemahan

milik saya 私の + kata benda 私の watashi no これは私のです。 Ini milik saya.

milik kamu あなたの + kata benda あなたの anata no これはあなたのです。 Ini milik kamu.

miliknya (laki-laki) 彼の + kata benda 彼の kare no これは彼のです。 Ini miliknya.

miliknya (perempuan) 彼女の + kata benda 彼女の kanojo no これは彼女のです。 Ini miliknya.

milik kami/kita 私たちの + kata benda 私たちの watashitachi no これは私たちのです。 Ini milik kami/kita.

milik mereka 彼らの + kata benda 彼らの karera no これは彼らのです。 Ini milik mereka.

Bentuk posesif mandiri

Kata ganti + の no + です desu

私のです watashi no desu ini milik saya

AKAN MELAKUKAN SESUATU (MASA LALU):

akan K-bentuk kamus + つもりだった K-bentuk kamus + tsumori datta 食べるつもりだった。 taberu tsumori datta Saya tadinya akan makan.

berencana/dijadwalkan untuk K-bentuk kamus + 予定だった K-bentuk kamus + yotei datta 食べる予定だった。 taberu yotei datta Saya tadinya berencana/dijadwalkan untuk makan.

hampir akan K-volisional + としていた K-volisional + to shite ita 食べようとしていた。 tabeyō to shite ita Saya hampir akan makan / sedang mencoba untuk makan.

berniat untuk K-bentuk kamus + つもりだった K-bentuk kamus + tsumori datta 食べるつもりだった。 taberu tsumori datta Saya tadinya berniat untuk makan.

berencana untuk K-bentuk kamus + 予定だった K-bentuk kamus + yotei datta 食べる予定だった。 taberu yotei datta Saya tadinya berencana untuk makan.

seharusnya K-bentuk kamus + はずだった V-bentuk kamus + hazu datta 食べるはずだった。 taberu hazu datta Saya seharusnya makan.

akan K + つもりだった K + tsumori datta 食べるつもりだった taberu tsumori datta

berniat untuk K + つもりだった K + tsumori datta 食べるつもりだった taberu tsumori datta

berencana untuk K + 予定だった K + yotei datta 食べる予定だった taberu yotei datta

dijadwalkan untuk K + 予定だった K + yotei datta 食べる予定だった taberu yotei datta

hampir akan Bentuk volisional + としていた Bentuk volisional + to shite ita 食べようとしていた tabeyō to shite ita

seharusnya K + はずだった K + hazu datta 食べるはずだった taberu hazu datta

dimaksudkan untuk K + はずだった K + hazu datta 食べるはずだった taberu hazu datta

2- KATA BENDA

Kita menambahkan partikel setelah kata benda bergantung pada perannya dalam kalimat:

Nominatif (Subjek) が (ga) Kata benda + が + kata kerja 猫が寝ています。 Neko ga nete imasu. Kucing itu sedang tidur.

Topik は (wa) Kata benda + は + kalimat 私は学生です。 Watashi wa gakusei desu. Saya adalah seorang pelajar.

Akusatif (Objek langsung) を (o) Kata benda + を + kata kerja 本を読みます。 Hon o yomimasu. Saya membaca sebuah buku.

Datif (Objek tidak langsung) に (ni) Orang + に + objek + を + kata kerja 友達に手紙を書きます。 Tomodachi ni tegami o kakimasu. Saya menulis surat kepada teman saya.

Genitif (Kepemilikan) の (no) Pemilik + の + kata benda 私の車です。 Watashi no kuruma desu. Itu adalah mobil saya.

Lokatif (Lokasi) に (ni) Tempat + に + kata kerja 学校にいます。 Gakkō ni imasu. Saya berada di sekolah.

Lokatif (Lokasi tindakan) で (de) Tempat + で + kata kerja 図書館で勉強します。 Toshokan de benkyō shimasu. Saya belajar di perpustakaan.

Ablatif (Dari) から (kara) Tempat + から 東京から来ました。 Tōkyō kara kimashita. Saya datang dari Tokyo.

Allatif (Ke/Menuju) へ (e) Tempat + へ + kata kerja 日本へ行きます。 Nihon e ikimasu. Saya sedang pergi ke Jepang.

Komitatif (Dengan) と (to) Orang + と + kata kerja 友達と話します。 Tomodachi to hanashimasu. Saya berbicara dengan teman saya.

Instrumental (Dengan/Menggunakan) で (de) Alat + で + kata kerja 箸で食べます。 Hashi de tabemasu. Saya makan menggunakan sumpit.

Benefaktif (Untuk) に (ni) Orang + に + objek + を + kata kerja 母に花をあげます。 Haha ni hana o agemasu. Saya memberikan bunga kepada ibu saya.

Vokatif (Memanggil seseorang) — Nama + sapaan 田中さん！ Tanaka-san! Tuan/Nyonya Tanaka!

Terminatif (Sampai) まで (made) Waktu/Tempat + まで 五時まで働きます。 Go-ji made hatarakimasu. Saya bekerja sampai pukul lima.

Aditif (Tambahan) も (mo) Kata benda + も + kalimat 私も行きます。 Watashi mo ikimasu. Saya juga akan pergi.

Standar perbandingan より (yori) Kata benda + より 犬より猫のほうが好きです。 Inu yori neko no hō ga suki desu. Saya lebih menyukai kucing daripada anjing.

Limitatif (Pembatasan) だけ (dake) Kata benda + だけ 水だけ飲みます。 Mizu dake nomimasu. Saya hanya minum air.

Inklusif (Termasuk) まで (made) Kata benda + まで 子供まで知っています。 Kodomo made shitte imasu. Bahkan anak-anak pun mengetahuinya.

Eksklusif (Hanya) しか～ない (shika...nai) Kata benda + しか + kata kerja negatif 一人しか来ませんでした。 Hitori shika kimasen deshita. Hanya satu orang yang datang.

Alasan/Sebab で (de) Kata benda + で 病気で休みました。 Byōki de yasumimashita. Saya tidak masuk karena sakit.

BENTUK JAMAK:

Konteks Kata benda Kata benda Kebanyakan kata benda 本 (hon) = buku/buku-buku

Angka Angka + kata penggolong + kata benda Angka + kata penggolong + kata benda Menghitung 三冊の本 (san-satsu no hon)

～たち Orang + たち Orang + tachi Orang-orang (paling umum) 子供たち (kodomo-tachi)

～ら Orang + ら Orang + ra Orang-orang, informal 彼ら (karera)

～方 Orang + 方 Orang + gata Bentuk hormat 先生方 (sensei-gata)

～ども Orang + ども Orang + domo Rendah hati/sastra 私ども (watashi-domo)

Reduplikasi Kanji yang diulang Pelafalan yang diulang Beberapa kata benda 人々 (hitobito)

3- KATA SIFAT

Atributif (kata sifat い) い形容詞 + 名詞 i-keiyōshi + meishi 高い車 Takai kuruma mobil yang mahal

Atributif (kata sifat な) な形容詞 + な + 名詞 na-keiyōshi + na + meishi 静かな町 Shizuka na machi kota yang tenang

Predikatif (kata sifat い) 名詞 は い形容詞 (です) Meishi wa i-keiyōshi (desu) 車は高いです。 Kuruma wa takai desu. Mobil itu mahal.

Predikatif (kata sifat な) 名詞 は な形容詞 です Meishi wa na-keiyōshi desu 町は静かです。 Machi wa shizuka desu. Kota itu tenang.

Keterangan (kata sifat い) い → く i → ku 彼は速く走ります。 Kare wa hayaku hashirimasu. Dia berlari dengan cepat.

Keterangan (kata sifat な) な形容詞 + に na-keiyōshi + ni 静かに話します。 Shizuka ni hanashimasu. (Saya/Dia) berbicara dengan tenang.

KATA KERJA TO BE:

1. です (desu) — “to be” dengan kata benda dan kata sifat な

です adalah kopula bentuk sopan.

Pola pembentukan

Kata benda + は + kata benda + です

Kata benda + は + kata sifat な + です

Bahasa Indonesia Jepang Romaji

Saya adalah seorang pelajar. 私は学生です。 Watashi wa gakusei desu.

Dia (laki-laki) adalah seorang guru. 彼は先生です。 Kare wa sensei desu.

Dia (perempuan) cantik. 彼女はきれいです。 Kanojo wa kirei desu.

Ruangan itu tenang. 部屋は静かです。 Heya wa shizuka desu.

Pembentukan kata

私は学生です。

Watashi wa gakusei desu.

私 (watashi) = Saya

は (wa) = topik

学生 (gakusei) = pelajar

です (desu) = adalah

2. だ (da) — “to be” bentuk biasa

だ adalah bentuk biasa/informal yang setara dengan です.

Sopan Biasa Romaji Bahasa Indonesia

学生です 学生だ gakusei desu / gakusei da adalah seorang pelajar

先生です 先生だ sensei desu / sensei da adalah seorang guru

静かです 静かだ shizuka desu / shizuka da tenang

Contoh:

彼は学生だ。

Kare wa gakusei da.

Dia adalah seorang pelajar.

3. Bentuk negatif “to be”

Sopan

Kata benda + ではありません

私は先生ではありません。

Watashi wa sensei de wa arimasen.

Saya bukan seorang guru.

Bentuk umum lainnya:

Kata benda + じゃありません

私は先生じゃありません。

Watashi wa sensei ja arimasen.

Saya bukan seorang guru.

Biasa

Kata benda + ではない / じゃない

私は先生ではない。

Watashi wa sensei de wa nai.

Saya bukan seorang guru.

私は先生じゃない。

Watashi wa sensei ja nai.

Saya bukan seorang guru.

4. Bentuk lampau “to be”

Sopan

Kata benda + でした

彼は学生でした。

Kare wa gakusei deshita.

Dia dahulu adalah seorang pelajar.

Biasa

Kata benda + だった

彼は学生だった。

Kare wa gakusei datta.

Dia dahulu adalah seorang pelajar.

5. Bentuk lampau negatif

Sopan

Kata benda + ではありませんでした

彼は先生ではありませんでした。

Kare wa sensei de wa arimasen deshita.

Dia bukan seorang guru (pada waktu itu).

Biasa

Kata benda + ではなかった

彼は先生ではなかった。

Kare wa sensei de wa nakatta.

Dia bukan seorang guru (pada waktu itu).

6. Tabel lengkap kopula

Menggunakan 学生 (gakusei) = pelajar:

Waktu / Polaritas Sopan Romaji Biasa Romaji

Sekarang positif 学生です gakusei desu 学生だ gakusei da

Sekarang negatif 学生ではありません gakusei de wa arimasen 学生ではない gakusei de wa nai

Lampau positif 学生でした gakusei deshita 学生だった gakusei datta

Lampau negatif 学生ではありませんでした gakusei de wa arimasen deshita 学生ではなかった gakusei de wa nakatta

7. “To Be” dengan kata sifat い

Perbedaan penting: kata sifat い biasanya tidak menggunakan だ/です dengan cara yang sama seperti kata benda dan kata sifat な.

Sekarang

高いです。

Takai desu.

Itu mahal.

Bukan:

❌ 高いだ

Negatif

高くないです。

Takaku nai desu.

Itu tidak mahal.

Lampau

高かったです。

Takakatta desu.

Itu mahal (dahulu).

Lampau negatif

高くなかったです。

Takaku nakatta desu.

Itu tidak mahal (dahulu).

8. ある (aru) — “ada / terdapat” untuk benda

Untuk benda mati, bahasa Jepang menggunakan ある.

Benda + が + ある

本があります。

Hon ga arimasu.

Ada sebuah buku.

車があります。

Kuruma ga arimasu.

Ada sebuah mobil.

Bentuk biasa

本がある。

Hon ga aru.

Ada sebuah buku.

9. いる (iru) — “ada / terdapat” untuk manusia dan hewan

Untuk manusia dan hewan, gunakan いる.

Orang/hewan + が + いる

猫がいます。

Neko ga imasu.

Ada seekor kucing.

彼がいます。

Kare ga imasu.

Dia ada di sini / Dia hadir.

Bentuk biasa

猫がいる。

Neko ga iru.

Ada seekor kucing.

10. “To Be” = Lokasi

Bahasa Jepang menggunakan いる/ある ketika bahasa Inggris menggunakan “be” untuk menunjukkan lokasi.

Orang/hewan

私は家にいます。

Watashi wa ie ni imasu.

Saya berada di rumah.

私 (watashi) = Saya

は (wa) = topik

家 (ie) = rumah

に (ni) = lokasi

います (imasu) = berada/hadir

Benda

本は机の上にあります。

Hon wa tsukue no ue ni arimasu.

Buku itu berada di atas meja.

11. “Ada” vs. “Adalah”

Perbedaan ini penting:

Bahasa Indonesia Jepang Romaji

Itu adalah sebuah buku. 本です。 Hon desu.

Ada sebuah buku. 本があります。 Hon ga arimasu.

Dia adalah seorang guru. 彼は先生です。 Kare wa sensei desu.

Dia berada di sana. 彼はそこにいます。 Kare wa soko ni imasu.

Mobil itu berwarna merah. 車は赤いです。 Kuruma wa akai desu.

Mobil itu berada di garasi. 車は車庫にあります。 Kuruma wa shako ni arimasu.

1. です / だ — “to be” dengan kata benda dan kata sifat な

Menggunakan 学生 (gakusei) = pelajar:

Bahasa Indonesia Jepang sopan Romaji Jepang biasa Romaji

Sekarang positif 学生です gakusei desu 学生だ gakusei da

Sekarang negatif 学生ではありません gakusei de wa arimasen 学生ではない gakusei de wa nai

Lampau positif 学生でした gakusei deshita 学生だった gakusei datta

Lampau negatif 学生ではありませんでした gakusei de wa arimasen deshita 学生ではなかった gakusei de wa nakatta

Contoh

私は学生です。

Watashi wa gakusei desu.

Saya adalah seorang pelajar.

私は学生ではありません。

Watashi wa gakusei de wa arimasen.

Saya bukan seorang pelajar.

私は学生でした。

Watashi wa gakusei deshita.

Saya dahulu adalah seorang pelajar.

私は学生ではありませんでした。

Watashi wa gakusei de wa arimasen deshita.

Saya bukan seorang pelajar (pada waktu itu).

2. いる (iru) — “to be/ada” untuk manusia dan hewan

Menggunakan いる (iru) = berada/ada:

Bahasa Indonesia Jepang sopan Romaji Jepang biasa Romaji

Sekarang positif います imasu いる iru

Sekarang negatif いません imasen いない inai

Lampau positif いました imashita いた ita

Lampau negatif いませんでした imasen deshita いなかった inakatta

Contoh

私は家にいます。

Watashi wa ie ni imasu.

Saya berada di rumah.

私は家にいません。

Watashi wa ie ni imasen.

Saya tidak berada di rumah.

私は家にいました。

Watashi wa ie ni imashita.

Saya dahulu berada di rumah.

私は家にいませんでした。

Watashi wa ie ni imasen deshita.

Saya tidak berada di rumah (pada waktu itu).

3. ある (aru) — “to be/ada” untuk benda

Menggunakan ある (aru) = ada/tersedia:

Bahasa Indonesia Jepang sopan Romaji Jepang biasa Romaji

Sekarang positif あります arimasu ある aru

Sekarang negatif ありません arimasen ない nai

Lampau positif ありました arimashita あった atta

Lampau negatif ありませんでした arimasen deshita なかった nakatta

Contoh

本があります。

Hon ga arimasu.

Ada sebuah buku.

本がありません。

Hon ga arimasen.

Tidak ada buku.

本がありました。

Hon ga arimashita.

Dahulu ada sebuah buku.

本がありませんでした。

Hon ga arimasen deshita.

Dahulu tidak ada buku.

4. Bagaimana dengan bentuk “to be” masa depan?

Bahasa Jepang biasanya tidak memiliki bentuk masa depan tersendiri untuk です/いる/ある.

Bentuk sekarang dapat menyatakan masa depan ketika konteksnya sudah jelas.

“Saya akan menjadi seorang pelajar.”

学生になります。

Gakusei ni narimasu.

Secara harfiah: “Saya menjadi seorang pelajar.”

“Saya akan berada di rumah.”

家にいます。

Ie ni imasu.

います yang sama dapat berarti “Saya berada di rumah” atau “Saya akan berada di rumah,” bergantung pada konteksnya.

Contohnya:

明日は家にいます。

Ashita wa ie ni imasu.

Besok saya akan berada di rumah.

5. Bentuk negatif masa depan

Sekali lagi, bahasa Jepang menggunakan bentuk negatif sekarang untuk situasi di masa depan.

明日は学生ではありません。

Ashita wa gakusei de wa arimasen.

Besok saya bukan seorang pelajar.

明日は家にいません。

Ashita wa ie ni imasen.

Besok saya tidak akan berada di rumah.

6. “Future Perfect” dan “Future Continuous”

Bahasa Jepang tidak memiliki kombinasi kala seperti dalam bahasa Inggris, seperti:

akan sudah menjadi

akan sudah sedang menjadi

akan menjadi

Sebagai gantinya, bahasa Jepang menggunakan ungkapan waktu + konstruksi yang sesuai.

Contohnya:

“Besok, saya akan sudah berada di rumah.”

明日までに家にいます。

Ashita made ni ie ni imasu.

Namun, bergantung pada maksud yang ingin disampaikan, いることになる, いる予定です, atau konstruksi lainnya mungkin lebih alami.

“Saya akan menjadi seorang guru.”

先生になります。

Sensei ni narimasu.

“Saya berencana menjadi seorang guru.”

先生になる予定です。

Sensei ni naru yotei desu.

4- KATA GANTI:

Orang pertama tunggal (“Saya / Aku”)

Jepang Romaji Arti Penggunaan

私 watashi Saya, aku Standar, sopan, digunakan oleh semua orang

わたくし watakushi Saya, aku Sangat formal dan merendah

僕 boku Saya, aku Umum digunakan laki-laki, sopan-informal

俺 ore Saya, aku Informal, maskulin

あたし atashi Saya, aku Informal, sering digunakan perempuan

我 ware Saya, aku Sastra, formal

我輩 wagahai Saya Arkais, sastra, bernada humor

拙者 sessha Saya Gaya samurai, arkais

うち uchi Saya Informal, umum di beberapa wilayah (terutama Kansai), sering digunakan perempuan

Orang pertama jamak (“Kami / Kita”)

Jepang Romaji Arti

私たち watashi-tachi kami/kita

私達 watashi-tachi kami/kita (kata yang sama, kanji berbeda)

私ども watashi-domo kami/kita (merendah)

僕たち boku-tachi kami/kita

僕ら bokura kami/kita

俺たち ore-tachi kami/kita

俺ら orera kami/kita

我々 wareware kami/kita (formal, sastra)

Orang kedua tunggal (“Kamu”)

Penutur bahasa Jepang sering menggunakan nama atau gelar seseorang sebagai pengganti kata “kamu”.

Jepang Romaji Arti Penggunaan

あなた anata kamu Netral, sopan

あんた anta kamu Informal, dapat terdengar blak-blakan

君 kimi kamu Informal, sering digunakan kepada orang yang lebih muda atau teman dekat

お前 omae kamu Informal, maskulin, kasar

貴様 kisama kamu Sangat kasar/menghina

貴殿 kiden kamu Formal, terutama dalam bahasa tulisan

そちら sochira kamu / pihakmu Sopan

Orang kedua jamak (“Kalian”)

Jepang Romaji Arti

あなたたち anata-tachi kalian

あなた方 anata-gata kalian (bentuk hormat)

君たち kimi-tachi kalian

お前たち omae-tachi kalian (kasar)

君ら kimira kalian (informal)

Orang ketiga tunggal

Jepang Romaji Arti

彼 kare dia (laki-laki), dirinya

彼女 kanojo dia (perempuan), dirinya

Orang ketiga jamak

Jepang Romaji Arti

彼ら karera mereka (kelompok campuran atau laki-laki)

彼女たち kanojo-tachi mereka (kelompok perempuan)

彼女ら kanojo-ra mereka (perempuan, kurang umum)

ini これ kore

itu それ sore

itu (di sana) あれ are

ini (jamak) これら korera

itu (jamak) それら sorera

itu (jamak, di sana) あれら arera

KATA TUNJUK:

ini これ kore

itu それ sore

itu (di sana) あれ are

ini (jamak) これら korera

itu (jamak) それら sorera

itu (jamak, di sana) あれら arera

これは本です。 Kore wa hon desu. Ini adalah sebuah buku.

3. Kata sifat demonstratif (penentu)

Kata-kata ini diletakkan sebelum kata benda.

Bahasa Indonesia Jepang Romaji

ini この kono

itu その sono

itu di sana あの ano

yang mana どの dono

Contoh:

この本は面白いです。

Kono hon wa omoshiroi desu.

Buku ini menarik.

Kata ganti refleksif 自分 jibun 自分を見た Jibun o mita melihat diri sendiri / melihat diriku / melihat dirinya (bergantung pada subjek)

Kata ganti posesif refleksif 自分の + 名詞 jibun no + meishi 自分の車 Jibun no kuruma mobil milik sendiri

Kata kepemilikan dependen 代名詞 の + 名詞 daimeishi no + meishi 私の本 Watashi no hon buku saya

Kata kepemilikan independen 代名詞 の daimeishi no 私のです Watashi no desu itu milik saya

お互い（に） otagai (ni) satu sama lain

5- KALA KATA KERJA:

Saya makan / akan makan 私は食べます watashi wa tabemasu

Kamu makan / akan makan あなたは食べます anata wa tabemasu

Dia (laki-laki) makan / akan makan 彼は食べます kare wa tabemasu

Dia (perempuan) makan / akan makan 彼女は食べます kanojo wa tabemasu

Kami/kita makan / akan makan 私たちは食べます watashitachi wa tabemasu

Kalian makan / akan makan あなたたちは食べます anatatachi wa tabemasu

Mereka makan / akan makan 彼らは食べます karera wa tabemasu

Saya tidak makan 私は食べません watashi wa tabemasen

Kamu tidak makan あなたは食べません anata wa tabemasen

Dia (laki-laki) tidak makan 彼は食べません kare wa tabemasen

Dia (perempuan) tidak makan 彼女は食べません kanojo wa tabemasen

Kami/kita tidak makan 私たちは食べません watashitachi wa tabemasen

Kalian tidak makan あなたたちは食べません anatatachi wa tabemasen

Mereka tidak makan 彼らは食べません karera wa tabemasen

Saya sudah makan 私は食べました watashi wa tabemashita

Kamu sudah makan あなたは食べました anata wa tabemashita

Dia (laki-laki) sudah makan 彼は食べました kare wa tabemashita

Dia (perempuan) sudah makan 彼女は食べました kanojo wa tabemashita

Kami/kita sudah makan 私たちは食べました watashitachi wa tabemashita

Kalian sudah makan あなたたちは食べました anatatachi wa tabemashita

Mereka sudah makan 彼らは食べました karera wa tabemashita

Saya tidak makan (di masa lampau) 私は食べませんでした watashi wa tabemasen deshita

Kamu tidak makan (di masa lampau) あなたは食べませんでした anata wa tabemasen deshita

Dia (laki-laki) tidak makan (di masa lampau) 彼は食べませんでした kare wa tabemasen deshita

Dia (perempuan) tidak makan (di masa lampau) 彼女は食べませんでした kanojo wa tabemasen deshita

Kami/kita tidak makan (di masa lampau) 私たちは食べませんでした watashitachi wa tabemasen deshita

Kalian tidak makan (di masa lampau) あなたたちは食べませんでした anatatachi wa tabemasen deshita

Mereka tidak makan (di masa lampau) 彼らは食べませんでした karera wa tabemasen deshita

Saya sedang makan 私は食べています watashi wa tabete imasu

Kamu sedang makan あなたは食べています anata wa tabete imasu

Dia (laki-laki) sedang makan 彼は食べています kare wa tabete imasu

Dia (perempuan) sedang makan 彼女は食べています kanojo wa tabete imasu

Kami/kita sedang makan 私たちは食べています watashitachi wa tabete imasu

Kalian sedang makan あなたたちは食べています anatatachi wa tabete imasu

Mereka sedang makan 彼らは食べています karera wa tabete imasu

Saya sedang makan (di masa lampau) 私は食べていました watashi wa tabete imashita

Kamu sedang makan (di masa lampau) あなたは食べていました anata wa tabete imashita

Dia (laki-laki) sedang makan (di masa lampau) 彼は食べていました kare wa tabete imashita

Dia (perempuan) sedang makan (di masa lampau) 彼女は食べていました kanojo wa tabete imashita

Kami/kita sedang makan (di masa lampau) 私たちは食べていました watashitachi wa tabete imashita

Kalian sedang makan (di masa lampau) あなたたちは食べていました anatatachi wa tabete imashita

Mereka sedang makan (di masa lampau) 彼らは食べていました karera wa tabete imashita

Saya bisa makan 私は食べられます watashi wa taberaremasu

Kamu bisa makan あなたは食べられます anata wa taberaremasu

Dia (laki-laki) bisa makan 彼は食べられます kare wa taberaremasu

Dia (perempuan) bisa makan 彼女は食べられます kanojo wa taberaremasu

Kami/kita bisa makan 私たちは食べられます watashitachi wa taberaremasu

Kalian bisa makan あなたたちは食べられます anatatachi wa taberaremasu

Mereka bisa makan 彼らは食べられます karera wa taberaremasu

Saya ingin makan 私は食べたいです watashi wa tabetai desu

Kamu ingin makan あなたは食べたいです anata wa tabetai desu

Dia (laki-laki) ingin makan* 彼は食べたいです kare wa tabetai desu

Dia (perempuan) ingin makan* 彼女は食べたいです kanojo wa tabetai desu

Kami/kita ingin makan 私たちは食べたいです watashitachi wa tabetai desu

Kalian ingin makan あなたたちは食べたいです anatatachi wa tabetai desu

Mereka ingin makan* 彼らは食べたいです karera wa tabetai desu

Saya harus makan 私は食べなければいけません watashi wa tabenakereba ikemasen

Kamu harus makan あなたは食べなければいけません anata wa tabenakereba ikemasen

Dia (laki-laki) harus makan 彼は食べなければいけません kare wa tabenakereba ikemasen

Dia (perempuan) harus makan 彼女は食べなければいけません kanojo wa tabenakereba ikemasen

Kami/kita harus makan 私たちは食べなければいけません watashitachi wa tabenakereba ikemasen

Kalian harus makan あなたたちは食べなければいけません anatatachi wa tabenakereba ikemasen

Mereka harus makan 彼らは食べなければいけません karera wa tabenakereba ikemasen

Ayo makan 食べましょう tabemashō

Ayo makan (bentuk biasa) 食べよう tabeyō

6- KALA PASIF:

Apel itu dimakan. りんごは食べられます。 ringo wa taberaremasu

Apel itu dimakan. (bentuk biasa) りんごは食べられる。 ringo wa taberareru

Apel itu tidak dimakan. りんごは食べられません。 ringo wa taberaremasen

(bentuk biasa) りんごは食べられない。 ringo wa taberarenai

Apel itu telah dimakan. りんごは食べられました。 ringo wa taberaremashita

(bentuk biasa) りんごは食べられた。 ringo wa taberareta

Apel itu tidak dimakan. (di masa lampau) りんごは食べられませんでした。 ringo wa taberaremasen deshita

(bentuk biasa) りんごは食べられなかった。 ringo wa taberarenakatta

Apel itu sedang dimakan. りんごは食べられています。 ringo wa taberarete imasu

(bentuk biasa) りんごは食べられている。 ringo wa taberarete iru

Apel itu sedang dimakan (di masa lampau). りんごは食べられていました。 ringo wa taberarete imashita

(bentuk biasa) りんごは食べられていた。 ringo wa taberarete ita

dimakan 食べられます taberaremasu

tidak dimakan 食べられません taberaremasen

telah dimakan 食べられました taberaremashita

tidak dimakan (di masa lampau) 食べられませんでした taberaremasen deshita

sedang dimakan 食べられています taberarete imasu

sedang dimakan (di masa lampau) 食べられていました taberarete imashita

telah dimakan もう食べられました mō taberaremashita

telah dimakan sebelumnya もう食べられていました mō taberarete imashita

akan dimakan 明日食べられます ashita taberaremasu

akan sudah dimakan 明日までに食べられているでしょう ashita made ni taberarete iru deshō

Kala / aspek Pola pembentukan Transliterasi Saya Kamu Dia (laki-laki) Dia (perempuan) Kami/kita Mereka

Pasif sekarang Kata ganti + は + 食べられる Kata ganti + wa + taberareru 私は食べられる watashi wa taberareru あなたは食べられる anata wa taberareru 彼は食べられる kare wa taberareru

Pasif sekarang sopan Kata ganti + は + 食べられます Kata ganti + wa + taberaremasu 私は食べられます watashi wa taberaremasu あなたは食べられます anata wa taberaremasu 彼は食べられます kare wa taberaremasu

Pasif lampau Kata ganti + は + 食べられた Kata ganti + wa + taberareta 私は食べられた watashi wa taberareta あなたは食べられた anata wa taberareta 彼は食べられた kare wa taberareta

Pasif lampau sopan Kata ganti + は + 食べられました Kata ganti + wa + taberaremashita 私は食べられました watashi wa taberaremashita あなたは食べられました anata wa taberaremashita 彼は食べられました kare wa taberaremashita

Pasif masa depan Kata ganti + は + 食べられる Kata ganti + wa + taberareru 私は食べられる watashi wa taberareru あなたは食べられる anata wa taberareru 彼は食べられる kare wa taberareru

Pasif masa depan sopan Kata ganti + は + 食べられます Kata ganti + wa + taberaremasu 私は食べられます watashi wa taberaremasu あなたは食べられます anata wa taberaremasu 彼は食べられます kare wa taberaremasu

Pasif progresif Kata ganti + は + 食べられている Kata ganti + wa + taberarete iru 私は食べられている watashi wa taberarete iru あなたは食べられている anata wa taberarete iru 彼は食べられている kare wa taberarete iru

Pasif progresif lampau Kata ganti + は + 食べられていた Kata ganti + wa + taberarete ita 私は食べられていた watashi wa taberarete ita あなたは食べられていた anata wa taberarete ita 彼は食べられていた kare wa taberarete ita

7- NEGASI:

makan 食べます tabemasu

tidak makan 食べません tabemasen

tidak makan (di masa lampau) 食べませんでした tabemasen deshita

tidak makan (bentuk biasa) 食べない tabenai

tidak makan (bentuk biasa, lampau) 食べなかった tabenakatta

tidak besar 大きくない ōkikunai

tidak tenang 静かではありません shizuka de wa arimasen

bukan seorang pelajar 学生ではありません gakusei de wa arimasen

jangan makan! 食べるな taberu na

tolong jangan makan 食べないでください tabenaide kudasai

Negatif sekarang bentuk ない bentuk nai 食べない tabenai tidak makan

Negatif masa depan bentuk ない bentuk nai 食べない tabenai tidak akan makan

Negatif lampau ない → なかった nai → nakatta 食べなかった tabenakatta tidak makan (di masa lampau)

Negatif progresif sekarang bentuk て + いない bentuk te + inai 食べていない tabete inai sedang tidak makan

Negatif progresif lampau bentuk て + いなかった bentuk te + inakatta 食べていなかった tabete inakatta tidak sedang makan (di masa lampau)

Negatif progresif masa depan bentuk て + いない bentuk te + inai 食べていない tabete inai tidak akan sedang makan*

Negatif perfektif bentuk て + いない bentuk te + inai 食べていない tabete inai belum makan

Negatif past perfect bentuk て + いなかった bentuk te + inakatta 食べていなかった tabete inakatta belum makan (sebelum waktu lampau tertentu)

Negatif future perfect bentuk て + いない bentuk te + inai 食べていない tabete inai tidak akan sudah makan*

Negatif future perfect continuous bentuk て + いない bentuk te + inai 食べていない tabete inai tidak akan sudah sedang makan*

KATA KERJA TO BE NEGATIF:

Kata benda / identitas です ではない desu → de wa nai

Kata benda / identitas sopan です ではありません desu → de wa arimasen

Kata benda lampau だった ではなかった datta → de wa nakatta

Keberadaan: benda ある ない aru → nai

Keberadaan: orang/hewan いる いない iru → inai

8- PERTANYAAN:

Apakah kamu seorang pelajar? 学生ですか gakusei desu ka?

siapa 誰 dare 誰ですか。 Dare desu ka? Siapa itu? / Siapa kamu?

apa 何 nani / nan 何ですか。 Nan desu ka? Apa itu?

di mana どこ doko どこですか。 Doko desu ka? Di mana itu?

kapan いつ itsu いつ来ますか。 Itsu kimasu ka? Kapan kamu akan datang?

mengapa なぜ / どうして naze / dōshite なぜ来ませんか。 Naze kimasen ka? Mengapa kamu tidak datang?

bagaimana どう dō どうですか。 Dō desu ka? Bagaimana itu?

yang mana どれ dore どれですか。 Dore desu ka? Yang mana itu?

yang mana + kata benda どの + kata benda dono + kata benda どの本ですか。 Dono hon desu ka? Buku yang mana?

siapa + partikel 誰 + partikel dare + partikel 誰を見ましたか。 Dare o mimashita ka? Siapa yang kamu lihat?

milik siapa 誰の dare no 誰の本ですか。 Dare no hon desu ka? Buku milik siapa?

berapa banyak いくつ ikutsu いくつありますか。 Ikutsu arimasu ka? Ada berapa banyak?

berapa harga いくら ikura いくらですか。 Ikura desu ka? Berapa harganya?

seberapa + kata sifat どれくらい + kata sifat dore kurai + kata sifat どれくらい高いですか。 Dore kurai takai desu ka? Seberapa mahal itu?

9- KATA KETERANGAN:

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

ゆっくり ゆっくり yukkuri dengan lambat

速く はやく hayaku dengan cepat

急いで いそいで isoide dengan tergesa-gesa

上手に じょうずに jouzu ni dengan terampil

下手に へたに heta ni dengan buruk

丁寧に ていねいに teinei ni dengan hati-hati/sopan

静かに しずかに shizuka ni dengan tenang

元気に げんきに genki ni dengan penuh semangat

一生懸命 いっしょうけんめい isshoukenmei dengan tekun

自由に じゆうに jiyuu ni dengan bebas

簡単に かんたんに kantan ni dengan mudah

正しく ただしく tadashiku dengan benar

強く つよく tsuyoku dengan kuat

弱く よわく yowaku dengan lemah

軽く かるく karuku dengan ringan

重く おもく omoku dengan berat

はっきり はっきり hakkiri dengan jelas

しっかり しっかり shikkari dengan mantap/benar

きちんと きちんと kichinto dengan rapi/benar

ちゃんと ちゃんと chanto dengan benar

丁寧に ていねいに teinei ni dengan hati-hati/sopan

慎重に しんちょうに shinchou ni dengan hati-hati

大切に たいせつに taisetsu ni dengan penuh perhatian

特に とくに toku ni terutama

主に おもに omo ni terutama/sebagian besar

実際に じっさいに jissai ni sebenarnya

一緒に いっしょに issho ni bersama-sama

別々に べつべつに betsubetsu ni secara terpisah

直接 ちょくせつ chokusetsu secara langsung

間接的に かんせつてきに kansetsuteki ni secara tidak langsung

Contoh

彼はゆっくり話します。

Kare wa yukkuri hanashimasu.

Dia berbicara dengan lambat.

3. Kata Keterangan Waktu — Kapan?

Waktu sekarang

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

今 いま ima sekarang

現在 げんざい genzai saat ini

今頃 いまごろ imagoro sekitar waktu ini

今すぐ いますぐ ima sugu sekarang juga

ただ今 ただいま tadaima sekarang juga/saat ini

さっき さっき sakki beberapa saat yang lalu

先ほど さきほど sakihodo beberapa saat yang lalu

たった今 たったいま tatta ima baru saja

すぐ すぐ sugu segera/sebentar lagi

もう もう mou sudah / lagi (dalam kalimat negatif)

まだ まだ mada masih/belum

4. Waktu Lampau

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

昨日 きのう kinou kemarin

昨日 きのう kinou kemarin

一昨日 おととい ototoi dua hari yang lalu

先日 せんじつ senjitsu beberapa hari yang lalu

以前 いぜん izen sebelumnya

前に まえに mae ni sebelumnya/dahulu

かつて かつて katsute dahulu/pernah

昔 むかし mukashi dahulu/pada masa lalu

以前に いぜんに izen ni sebelumnya

過去に かこに kako ni pada masa lalu

5. Waktu Mendatang

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

明日 あした ashita besok

明後日 あさって asatte lusa

今後 こんご kongo mulai sekarang/selanjutnya

これから これから korekara mulai sekarang

将来 しょうらい shourai di masa depan

近いうちに ちかいうちに chikai uchi ni dalam waktu dekat

そのうち そのうち sono uchi suatu saat nanti

やがて やがて yagate akhirnya/tidak lama lagi

いずれ いずれ izure suatu saat/akhirnya

6. Kata Keterangan Frekuensi — Seberapa sering?

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

いつも いつも itsumo selalu

常に つねに tsuneni selalu/terus-menerus

毎日 まいにち mainichi setiap hari

毎週 まいしゅう maishuu setiap minggu

毎月 まいげつ maigetsu setiap bulan

毎年 まいとし maitoshi setiap tahun

よく よく yoku sering/dengan baik

しばしば しばしば shibashiba sering kali

頻繁に ひんぱんに hinpan ni dengan sering

時々 ときどき tokidoki kadang-kadang

たまに たまに tamani sesekali

occasionally — — sesekali

occasionally たまに tamani sesekali

ときおり ときおり tokiori sesekali

たびたび たびたび tabitabi berulang kali/sering

度々 たびたび tabitabi sering/berulang kali

あまり あまり amari tidak terlalu/sering (dalam kalimat negatif)

めったに めったに mettani jarang

ほとんど ほとんど hotondo hampir/sebagian besar

全然 ぜんぜん zenzen sama sekali tidak

一度も いちども ichido mo tidak pernah sekalipun

何度も なんども nando mo berkali-kali

毎回 まいかい maikai setiap kali

常時 じょうじ jouji terus-menerus

Contoh

いつも学校へ行きます。

Itsumo gakkou e ikimasu.

Saya selalu pergi ke sekolah.

時々映画を見ます。

Tokidoki eiga o mimasu.

Saya kadang-kadang menonton film.

めったにテレビを見ません。

Mettani terebi o mimasen.

Saya jarang menonton televisi.

7. Kata Keterangan Tingkat — Seberapa banyak?

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

とても とても totemo sangat

大変 たいへん taihen sangat/amat

すごく すごく sugoku sangat/benar-benar

非常に ひじょうに hijou ni amat sangat

極めて きわめて kiwamete amat sangat

かなり かなり kanari cukup/sangat

相当 そうとう soutou cukup besar/sangat

ずいぶん ずいぶん zuibun cukup/sangat

だいぶ だいぶ daibu cukup banyak

とっても とっても tottemo sangat

もっと もっと motto lebih banyak/lebih

最も もっとも mottomo paling

一番 いちばん ichiban paling/terbaik

少し すこし sukoshi sedikit

ちょっと ちょっと chotto sedikit

少々 しょうしょう shoushou sedikit

わずかに わずかに wazuka ni sedikit

ほんの少し ほんのすこし honno sukoshi hanya sedikit

ほぼ ほぼ hobo hampir

ほとんど ほとんど hotondo hampir

完全に かんぜんに kanzen ni sepenuhnya

全く まったく mattaku sepenuhnya/sama sekali tidak

全然 ぜんぜん zenzen sepenuhnya/sama sekali tidak

十分に じゅうぶんに juubun ni dengan cukup

十分 じゅうぶん juubun dengan cukup

あまりに あまりに amari ni terlalu/berlebihan

あまりにも あまりにも amari ni mo secara berlebihan

余りに あまりに amari ni secara berlebihan

めちゃくちゃ めちゃくちゃ mechakucha sangat/berantakan

めっちゃ めっちゃ meccha sangat/amat

超 ちょう chou super/sangat

8. Batasan / Perkiraan

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

ほぼ ほぼ hobo hampir

およそ およそ oyoso kira-kira

約 やく yaku sekitar/kira-kira

だいたい だいたい daitai kira-kira/kurang lebih

おおむね おおむね oomune secara umum/kurang lebih

大体 だいたい daitai secara umum/sekitar

ほとんど ほとんど hotondo hampir

せいぜい せいぜい seizei paling banyak

少なくとも すくなくとも sukunakutomo setidaknya

少なくとも すくなくとも sukunakutomo minimal

わずかに わずかに wazuka ni hanya/sedikit

たった たった tatta hanya/sekadar

ほんの ほんの honno hanya/sekadar

9. Kata Keterangan Kepastian

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

必ず かならず kanarazu pasti/tanpa gagal

絶対に ぜったいに zettai ni mutlak/pasti

きっと きっと kitto tentu saja/pasti

確かに たしかに tashika ni tentu saja/memang benar

確実に かくじつに kakujitsu ni dengan pasti

間違いなく まちがいなく machigai naku tanpa keraguan

明らかに あきらかに akiraka ni dengan jelas

明白に めいはくに meihaku ni dengan gamblang

当然 とうぜん touzen tentu saja/sewajarnya

もちろん もちろん mochiron tentu saja

無論 むろん muron tentu saja

本当に ほんとうに hontou ni benar-benar

実に じつに jitsu ni memang/sungguh

10. Kata Keterangan Kemungkinan / Probabilitas

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

たぶん たぶん tabun mungkin/barangkali

おそらく おそらく osoraku kemungkinan besar

恐らく おそらく osoraku kemungkinan besar

もしかすると もしかすると moshika suru to barangkali

もしかしたら もしかしたら moshika shitara mungkin/barangkali

ひょっとすると ひょっとすると hyotto suru to barangkali

ひょっとしたら ひょっとしたら hyotto shitara barangkali

あるいは あるいは aruiwa mungkin/atau

おそらくは おそらくは osoraku wa kemungkinan besar

どうやら どうやら douyara tampaknya/sepertinya

どうも どうも doumo tampaknya/entah bagaimana

どうやら どうやら douyara tampaknya

一応 いちおう ichiou untuk sementara/sebagai percobaan

一旦 いったん ittan untuk sementara/sekali

Contoh

たぶん明日来ます。

Tabun ashita kimasu.

Dia mungkin akan datang besok.

もしかしたら雨が降るかもしれません。

Moshika shitara ame ga furu kamo shiremasen.

Mungkin akan turun hujan.

11. Kata Keterangan Negasi

Makna negatif dalam bahasa Jepang sering dinyatakan dengan kata keterangan + kata kerja negatif.

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

全然 ぜんぜん zenzen sama sekali tidak

全く まったく mattaku sama sekali tidak

決して けっして kesshite tidak pernah/sama sekali tidak

少しも すこしも sukoshi mo bahkan tidak sedikit pun

一度も いちども ichido mo bahkan tidak sekali pun

絶対に ぜったいに zettai ni mutlak/tidak dalam keadaan apa pun

めったに めったに mettani jarang

あまり あまり amari tidak banyak/tidak terlalu

ほとんど ほとんど hotondo hampir tidak

さほど さほど sahodo tidak begitu banyak

別に べつに betsuni tidak terlalu/tidak secara khusus

必ずしも かならずしも kanarazushimo tidak selalu/belum tentu

Contoh:

全然分かりません。

Zenzen wakarimasen.

Saya sama sekali tidak mengerti.

決して忘れません。

Kesshite wasuremasen.

Saya tidak akan pernah lupa.

必ずしも正しくありません。

Kanarazushimo tadashiku arimasen.

Hal itu belum tentu benar.

12. Kata Keterangan Pembatas

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

ただ ただ tada hanya/semata-mata

たった たった tatta hanya/sekadar

単に たんに tanni secara sederhana/semata-mata

わずかに わずかに wazuka ni hanya/sedikit

ほんの ほんの honno semata-mata/hanya

特に とくに toku ni terutama

とりわけ とりわけ toriwake khususnya

専ら もっぱら moppara secara eksklusif/terutama

主に おもに omo ni terutama

もっぱら もっぱら moppara secara eksklusif

13. Kata Keterangan Penegasan

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

本当に ほんとうに hontou ni benar-benar

実に じつに jitsu ni sungguh/benar-benar

とても とても totemo sangat

まさに まさに masani tepat sekali/persis

本当に ほんとうに hontou ni benar-benar

特に とくに toku ni terutama

とりわけ とりわけ toriwake khususnya

全く まったく mattaku sepenuhnya

絶対に ぜったいに zettai ni mutlak

断然 だんぜん danzen jelas sekali/jauh lebih

はるかに はるかに haruka ni jauh lebih

あくまで あくまで akumade secara tegas/hanya

あえて あえて aete dengan sengaja/dengan berani

わざと わざと waza to dengan sengaja

わざわざ わざわざ waza waza dengan sengaja/bersusah payah

まったく まったく mattaku sepenuhnya

14. Kata Keterangan Sikap Penutur / Kalimat

Kata-kata ini menerangkan keseluruhan pernyataan, bukan hanya satu kata kerja.

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

おそらく おそらく osoraku kemungkinan besar

たぶん たぶん tabun mungkin

もちろん もちろん mochiron tentu saja

確かに たしかに tashika ni memang benar

実際に じっさいに jissai ni sebenarnya

本当に ほんとうに hontou ni benar-benar

幸い さいわい saiwai untungnya

残念ながら ざんねんながら zannen nagara sayangnya

あいにく あいにく ainiku sayangnya/tidak beruntung

どうやら どうやら douyara tampaknya

どうも どうも doumo tampaknya/entah bagaimana

一応 いちおう ichiou untuk sementara/sebagai percobaan

一旦 いったん ittan untuk sementara

とにかく とにかく tonikaku bagaimanapun juga

ともかく ともかく tomokaku bagaimanapun juga

とりあえず とりあえず toriaezu untuk sementara/bagaimanapun

むしろ むしろ mushiro sebaliknya/malah

当然 とうぜん touzen sewajarnya

案の定 あんのじょう an no jou seperti yang diperkirakan

予想通り よそうどおり yosou doori sesuai perkiraan

15. Kata Keterangan Logis / Penghubung

Kata-kata ini menghubungkan gagasan.

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

しかし しかし shikashi namun

だが だが daga tetapi/namun

でも でも demo tetapi/namun

ところが ところが tokoroga namun/tetapi

それでも それでも soredemo meskipun demikian

それなのに それなのに sorenanoni meskipun begitu

それでもなお それでもなお soredemo nao bahkan demikian

したがって したがって shitagatte oleh karena itu

だから だから dakara oleh karena itu/jadi

それゆえ それゆえ sore yue oleh sebab itu

ゆえに ゆえに yueni oleh karena itu

そのため そのため sono tame oleh karena itu/sebagai akibatnya

そこで そこで sokode karena itu/jadi

すると すると suruto kemudian/akibatnya

つまり つまり tsumari dengan kata lain

要するに ようするに you suru ni singkatnya

例えば たとえば tatoeba misalnya

また また mata juga/lagi

さらに さらに sarani selanjutnya/lebih jauh lagi

そして そして soshite dan/kemudian

なお なお selain itu/masih

一方 いっぽう ippou di sisi lain

一方で いっぽうで ippou de di sisi lain

逆に ぎゃくに gyaku ni sebaliknya

同時に どうじに douji ni pada saat yang sama

実は じつは jitsu wa sebenarnya/faktanya

特に とくに toku ni terutama

Catatan: Beberapa kata ini secara tradisional diklasifikasikan sebagai 接続副詞 (setsuzoku fukushi), yaitu “kata keterangan penghubung”, bukan kata keterangan biasa.

16. Kata Keterangan Tempat / Arah

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

ここ ここ koko di sini

そこ そこ soko di sana

あそこ あそこ asoko di sana (jauh)

こちら こちら kochira ke arah sini/di sini

そちら そちら sochira ke arah sana/di sana

あちら あちら achira di sana (jauh)

上 うえ ue di atas/ke atas

下 した shita di bawah/ke bawah

前 まえ mae di depan/sebelum

後ろ うしろ ushiro di belakang

中 なか naka di dalam

外 そと soto di luar

左 ひだり hidari kiri

右 みぎ migi kanan

東 ひがし higashi timur

西 にし nishi barat

南 みなみ minami selatan

北 きた kita utara

内 うち uchi di dalam

外側 そとがわ sotogawa bagian luar

遠く とおく tooku jauh

近く ちかく chikaku di dekat

周りに まわりに mawari ni di sekitar

そばに そばに soba ni di dekat/di samping

先に さきに saki ni di depan/terlebih dahulu

後で あとで ato de setelah itu/nanti

17. Kata Keterangan Tanya — 疑問副詞

Kata-kata ini sangat penting.

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

いつ いつ itsu kapan

どこ どこ doko di mana

どう どう dou bagaimana

なぜ なぜ naze mengapa

どうして どうして doushite mengapa/bagaimana

なんで なんで nande mengapa

いかに いかに ikani bagaimana/dengan cara apa

どれくらい どれくらい dorekurai seberapa banyak/seberapa lama

どのくらい どのくらい dono kurai seberapa banyak/seberapa lama

どれほど どれほど dorehodo seberapa banyak/sejauh mana

どんなに どんなに donna ni seberapa/betapa

いくら いくら ikura berapa banyak

どのように どのように dono you ni bagaimana/dengan cara apa

どれだけ どれだけ dore dake seberapa banyak/berapa banyak

Contoh:

いつ来ますか。

Itsu kimasu ka.

Kapan kamu akan datang?

どこへ行きますか。

Doko e ikimasu ka.

Kamu akan pergi ke mana?

どうしましたか。

Dou shimashita ka.

Apa yang terjadi? / Ada apa?

なぜですか。

Naze desu ka.

Mengapa?

18. Kata Tanya + も / か / でも

Bahasa Jepang membentuk banyak makna tak tentu dengan menggabungkan kata tanya dan partikel.

どこ + でも

どこでも

doko demo

= di mana saja/di semua tempat

どこでも行けます。

Doko demo ikemasu.

Saya bisa pergi ke mana saja.

どこ + か

どこか

doko ka

= suatu tempat

どこかへ行きたい。

Doko ka e ikitai.

Saya ingin pergi ke suatu tempat.

どこ + も + bentuk negatif

どこにも

= tidak ke mana-mana

どこにも行きません。

Doko ni mo ikimasen.

Saya tidak pergi ke mana-mana.

Sistem yang sama berlaku untuk:

いつか = suatu hari nanti

いつでも = kapan saja

いつも = selalu

いつにも? — umumnya tidak digunakan dengan cara sederhana yang sama

何か = sesuatu

何でも = apa saja/segala sesuatu

何も + bentuk negatif = tidak ada apa pun

誰か = seseorang

誰でも = siapa saja/semua orang

誰も + bentuk negatif = tidak seorang pun

19. Kata Keterangan Urutan Waktu

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

まず まず mazu pertama-tama

初めに はじめに hajime ni pada awalnya

最初に さいしょに saisho ni pertama-tama

次に つぎに tsugi ni selanjutnya

次第に しだいに shidai ni secara bertahap

徐々に じょじょに jojo ni secara bertahap

その後 そのご sono go setelah itu

後で あとで ato de setelah itu/nanti

最後に さいごに saigo ni terakhir

ついに ついに tsui ni akhirnya

遂に ついに tsui ni akhirnya

やがて やがて yagate pada akhirnya

とうとう とうとう toutou akhirnya

いよいよ いよいよ iyoiyo akhirnya/sudah tiba waktunya

そのうち そのうち sono uchi pada akhirnya/suatu saat nanti

引き続き ひきつづき hikitsuzuki secara berkelanjutan/terus berlanjut

20. Awal / Kelanjutan / Penyelesaian

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

初めて はじめて hajimete untuk pertama kalinya

初めに はじめに hajime ni pada awalnya

まず まず mazu pertama-tama

先に さきに saki ni sebelumnya/terlebih dahulu

まだ まだ mada masih/belum

引き続き ひきつづき hikitsuzuki secara berkelanjutan

ずっと ずっと zutto terus-menerus/sepanjang waktu

いまだに いまだに imada ni masih/bahkan sampai sekarang

ついに ついに tsui ni akhirnya

とうとう とうとう toutou akhirnya

完全に かんぜんに kanzen ni sepenuhnya

すでに すでに sudeni sudah

既に すでに sudeni sudah

21. Sudah / Masih / Belum

Kata-kata ini merupakan kata keterangan bahasa Jepang yang sangat penting.

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

もう もう mou sudah

すでに すでに sudeni sudah

まだ まだ mada masih/belum

いまだに いまだに imada ni masih/bahkan sampai sekarang

今でも いまでも ima demo bahkan sekarang/masih

依然として いぜんとして izen toshite masih/tetap

とっくに とっくに tokku ni sudah lama/sudah sejak dahulu

とっくの昔に とっくのむかしに tokku no mukashi ni sudah sejak lama sekali

22. Peristiwa Mendadak / Tak Terduga

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

急に きゅうに kyuu ni tiba-tiba

突然 とつぜん totsuzen tiba-tiba

いきなり いきなり ikinari tiba-tiba/tanpa peringatan

不意に ふいに fui ni tanpa diduga

思わず おもわず omowazu tanpa sadar/tanpa sengaja

偶然 ぐうぜん guuzen secara tidak sengaja/kebetulan

たまたま たまたま tamatama kebetulan

ふと ふと futo tiba-tiba/tanpa disengaja

ひょいと ひょいと hyoito dengan ringan/tiba-tiba

23. Pengulangan

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

何度も なんども nando mo berkali-kali

何回も なんかいも nankai mo berkali-kali

繰り返し くりかえし kurikaeshi berulang kali

繰り返して くりかえして kurikaeshite secara berulang

再び ふたたび futatabi lagi/kembali

また また mata lagi

もう一度 もういちど mou ichido sekali lagi

再度 さいど saido sekali lagi

改めて あらためて aratamete sekali lagi/dari awal

度々 たびたび tabitabi berulang kali

24. Kata Keterangan Perbandingan

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

もっと もっと motto lebih banyak/lebih

さらに さらに sarani lebih jauh/lebih banyak

より より yori lebih/daripada

一層 いっそう issou lebih lagi

ますます ますます masumasu semakin

ずっと ずっと zutto jauh lebih

はるかに はるかに haruka ni jauh lebih

最も もっとも mottomo paling

一番 いちばん ichiban paling/terbaik

あまり あまり tidak terlalu

むしろ むしろ mushiro lebih tepatnya/malah

Contoh:

もっとゆっくり話してください。

Motto yukkuri hanashite kudasai.

Tolong berbicaralah dengan lebih lambat.

25. Perubahan / Perkembangan

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

徐々に じょじょに jojo ni secara bertahap

次第に しだいに shidai ni secara bertahap

少しずつ すこしずつ sukoshi zutsu sedikit demi sedikit

だんだん だんだん dandan secara bertahap

次第に しだいに shidai ni secara progresif

ますます ますます masumasu semakin

どんどん どんどん dondon dengan cepat/semakin banyak

日々 ひび hibi hari demi hari

年々 ねんねん nennen tahun demi tahun

次々に つぎつぎに tsugitsugi ni satu demi satu

26. Distribusi / Pembagian

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

一つずつ ひとつずつ hitotsu zutsu satu per satu

一人ずつ ひとりずつ hitori zutsu satu orang setiap kali

少しずつ すこしずつ sukoshi zutsu sedikit demi sedikit

それぞれ それぞれ sorezore masing-masing

各々 おのおの onoono masing-masing/secara individual

個々に ここに koko ni secara individual

別々に べつべつに betsubetsu ni secara terpisah

順番に じゅんばんに junban ni secara berurutan

順々に じゅんじゅんに junjun ni secara berturut-turut

27. Tujuan / Niat

Kata-kata ini sering kali berupa ungkapan adverbial, bukan kata keterangan sederhana.

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

わざと わざと waza to dengan sengaja

わざわざ わざわざ waza waza dengan sengaja/bersusah payah

あえて あえて aete dengan sengaja/dengan berani

意図的に いとてきに itoteki ni dengan sengaja

故意に こいに koi ni dengan sengaja

意識的に いしきてきに ishikiteki ni dengan sadar

無意識に むいしきに muishiki ni tanpa sadar

偶然に ぐうぜんに guuzen ni secara tidak sengaja

28. Hasil / Konsekuensi

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

その結果 そのけっか sono kekka sebagai hasilnya

結局 けっきょく kekkyoku pada akhirnya

したがって したがって shitagatte oleh karena itu

だから だから dakara oleh karena itu/jadi

それで それで sorede jadi/oleh karena itu

そのため そのため sono tame oleh karena itu/sebagai akibatnya

そこで そこで sokode karena itu/jadi

結果として けっかとして kekka toshite sebagai hasilnya

29. Pertentangan

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

しかし しかし shikashi namun

だが だが daga namun

でも でも demo tetapi/namun

ところが ところが tokoroga namun

それでも それでも soredemo meskipun demikian

それなのに それなのに sorenanoni meskipun begitu

一方で いっぽうで ippou de di sisi lain

逆に ぎゃくに gyaku ni sebaliknya

むしろ むしろ mushiro sebaliknya/malah

30. Kata Keterangan Mimetik — 擬態語・擬音語

Bahasa Jepang memiliki sistem kata mimetik yang sangat luas, dan banyak di antaranya berfungsi sebagai kata keterangan. Tidak ada daftar lengkap yang realistis untuk semuanya karena bentuk-bentuk baru atau kreatif dapat dibuat dan setiap kamus mungkin berbeda.

Bunyi

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

ドンドン どんどん dondon suara benturan/berlangsung dengan cepat

バタン ばたん batan dengan suara benturan keras

ガタン がたん gatan dengan suara gemeretak

パチパチ ぱちぱち pachipachi tepuk tangan/berderak

カチカチ かちかち kachikachi berbunyi klik

ザーザー ざーざー zaazaa hujan deras/air yang mengalir deras

ポツポツ ぽつぽつ potsupotsu setetes demi setetes

ゴロゴロ ごろごろ gorogoro bergemuruh

ピカピカ ぴかぴか pikapika berkilauan

シーン しーん shiin dalam keheningan

Gerakan/keadaan

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

ふらふら ふらふら furafura dengan sempoyongan

ぶらぶら ぶらぶら burabura dengan santai/tanpa tujuan

うろうろ うろうろ urouro berjalan mondar-mandir

てくてく てくてく tekuteku berjalan dengan mantap

とぼとぼ とぼとぼ tobotobo berjalan dengan lesu

すいすい すいすい suisui dengan lancar

ぐるぐる ぐるぐる guruguru berputar-putar

くるくる くるくる kurukuru berputar

ころころ ころころ korokoro menggelinding

ぱっと ぱっと patto tiba-tiba/dengan cepat

さっと さっと satto dengan cepat/dalam satu gerakan

Keadaan emosional/psikologis

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

わくわく わくわく wakuwaku dengan penuh kegembiraan

どきどき どきどき dokidoki dengan gugup/bersemangat

はらはら はらはら harahara dengan cemas

びくびく びくびく bikubiku dengan takut/gugup

いらいら いらいら iraira dengan kesal

うきうき うきうき ukiuki dengan riang

しょんぼり しょんぼり shonbori dengan sedih/lesu

がっかり がっかり gakkari dengan kecewa

びっくり びっくり bikkuri dengan terkejut

にこにこ にこにこ nikoniko sambil tersenyum

にやにや にやにや niyaniya sambil menyeringai

31. Ungkapan Adverbial Umum

Beberapa kata keterangan bahasa Jepang yang sangat umum sebenarnya berupa frasa, bukan satu kata keterangan leksikal.

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

今まで いままで ima made sampai sekarang

今までに いままでに ima made ni hingga saat ini

これまで これまで kore made sampai sekarang

これまでに これまでに kore made ni hingga saat ini

その後 そのご sono go setelah itu

この後 このあと kono ato setelah ini

前もって まえもって mae motte sebelumnya

あらかじめ あらかじめ arakajime sebelumnya

事前に じぜんに jizen ni sebelumnya

後ほど のちほど nochihodo nanti/kemudian

しばらく しばらく shibaraku selama beberapa waktu

しばらくの間 しばらくのあいだ shibaraku no aida selama beberapa waktu

長い間 ながいあいだ nagai aida selama waktu yang lama

短時間で たんじかんで tanjikan de dalam waktu singkat

できるだけ できるだけ dekiru dake sebanyak/maksimal mungkin

なるべく なるべく narubeku sebisa mungkin

少なくとも すくなくとも sukunakutomo setidaknya

少なくとも すくなくとも sukunakutomo minimal

少なくとも すくなくとも sukunakutomo setidaknya

少なくとも すくなくとも sukunakutomo minimal

32. "Sebisa Mungkin"

Dua kata keterangan bahasa Jepang yang sangat penting:

できるだけ

できるだけ早く来てください。

Dekiru dake hayaku kite kudasai.

Tolong datang secepat mungkin.

なるべく

なるべく早く来てください。

Narubeku hayaku kite kudasai.

Tolong datang sedini mungkin.

33. "Terutama / Sebagian Besar"

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Bahasa Indonesia

特に とくに toku ni terutama

とりわけ とりわけ toriwake khususnya

主に おもに omo ni sebagian besar/terutama

専ら もっぱら moppara sebagian besar/secara eksklusif

大いに おおいに ooini dengan sangat/banyak

とても とても totemo sangat

Contoh:

特に日本語が好きです。

Toku ni nihongo ga suki desu.

Saya terutama menyukai bahasa Jepang.

34. "Lagi / Kembali"

Bahasa Jepang Romaji Bahasa Indonesia

また mata l​​agi

再び futatabi l​​agi/kembali

もう一度 mou ichido sekali lagi

再度 saido sekali lagi

改めて aratamete lagi/dari awal

今一度 ima ichido sekali lagi

再び futatabi sekali lagi

35. "Hanya / Sekadar"

Bahasa Jepang Romaji Bahasa Indonesia

ただ tada hanya/semata-mata

たった tatta hanya/sekadar

単に tanni secara sederhana/semata-mata

ほんの honno hanya/semata-mata

わずかに wazuka ni hanya/sedikit

ちょっと chotto hanya/sedikit

少し sukoshi sedikit

36. "Tepat / Persis"

Bahasa Jepang Romaji Bahasa Indonesia

まさに masani tepat sekali/persis

ちょうど choudo tepat/pas

ぴったり pittari tepat/sempurna

正確に seikaku ni dengan akurat

きっちり kicchiri dengan tepat/rapi

きちんと kichinto dengan benar

その通り sono toori tepat seperti itu/seperti yang kamu katakan

37. "Kira-kira"

Bahasa Jepang Romaji Bahasa Indonesia

約 yaku kira-kira

およそ oyoso kira-kira

だいたい daitai kurang lebih/sekitar

大体 daitai kurang lebih/sekitar

おおむね oomune kira-kira/secara umum

ほぼ hobo hampir/kira-kira

ざっと zatto secara kasar/kira-kira

約 yaku sekitar

Contoh:

約10分かかります。

Yaku juppun kakarimasu.

Ini memerlukan waktu sekitar 10 menit.

38. "Setidaknya / Paling Banyak"

Setidaknya

少なくとも

sukunakutomo

= setidaknya

少なくとも三人来ます。

Sukunakutomo sannin kimasu.

Setidaknya tiga orang akan datang.

Paling banyak

せいぜい

seizei

= paling banyak

せいぜい十人です。

Seizei juu-nin desu.

Paling banyak ada sepuluh orang.

39. "Entah Bagaimana"

Bahasa Jepang Romaji Bahasa Indonesia

どうにか dounika entah bagaimana

なんとか nantoka entah bagaimana

どうも doumo entah bagaimana/tampaknya

どうやら douyara tampaknya/sepertinya

何とか nantoka entah bagaimana

何となく nantonaku entah bagaimana/karena suatu alasan

なんとなく nantonaku entah bagaimana/secara samar

Contoh:

なんとかできました。

Nantoka dekimashita.

Saya berhasil melakukannya entah bagaimana.

40. "Secara Alami / Tentu Saja"

Bahasa Jepang Romaji Bahasa Indonesia

もちろん mochiron tentu saja

当然 touzen secara alami/tentu saja

無論 muron tentu saja

自然に shizen ni secara alami

当たり前に atarimae ni sewajarnya/sebagaimana mestinya

41. "Sebenarnya / Faktanya"

Bahasa Jepang Romaji Bahasa Indonesia

実は jitsu wa sebenarnya/faktanya

実際に jissai ni sebenarnya/dalam kenyataan

本当は hontou wa sebenarnya/faktanya

現実に genjitsu ni dalam kenyataan

現に gen ni sebenarnya/faktanya

事実 jijitsu faktanya

42. "Akhirnya"

Bahasa Jepang memiliki beberapa bentuk dengan nuansa makna yang berbeda.

Bahasa Jepang Romaji Bahasa Indonesia

ついに tsui ni akhirnya

とうとう toutou akhirnya

ようやく youyaku akhirnya/setelah sekian lama

やっと yatto akhirnya

いよいよ iyoiyo akhirnya/sekarang akhirnya tiba waktunya

Contoh:

やっと終わりました。

Yatto owarimashita.

Akhirnya selesai juga.

43. "Secara Bertahap"

Bahasa Jepang Romaji Bahasa Indonesia

だんだん dandan secara bertahap

徐々に jojo ni secara bertahap

次第に shidai ni secara bertahap

少しずつ sukoshi zutsu sedikit demi sedikit

ますます masumasu semakin

どんどん dondon dengan cepat/semakin banyak

44. "Sepenuhnya"

Bahasa Jepang Romaji Bahasa Indonesia

完全に kanzen ni sepenuhnya

全く mattaku sepenuhnya

すっかり sukkari sepenuhnya/secara menyeluruh

全部 zenbu sepenuhnya/semuanya

すべて subete sepenuhnya/semuanya

完璧に kanpeki ni dengan sempurna

徹底的に tetteiteki ni secara menyeluruh

完全に kanzen ni sepenuhnya

Contoh:

すっかり忘れました。

Sukkari wasuremashita.

Saya benar-benar lupa.

45. "Dengan Cepat"

Bahasa Jepang Romaji Bahasa Indonesia

速く hayaku dengan cepat

早く hayaku lebih awal/dengan cepat

すぐ sugu segera/sebentar lagi

急いで isoide dengan tergesa-gesa

さっさと sassato dengan cepat/segera lakukan

さっと satto dengan cepat/dalam satu gerakan

ぱっと patto tiba-tiba/dengan cepat

あっという間に atto iu ma ni dalam sekejap

46. "Dengan Lambat"

Bahasa Jepang Romaji Bahasa Indonesia

ゆっくり yukkuri dengan lambat

徐々に jojo ni secara bertahap

のんびり nonbiri dengan santai

じっくり jikkuri dengan teliti/hati-hati

そっと sotto dengan lembut/diam-diam

ゆるやかに yuruyaka ni dengan lembut/secara bertahap

47. "Dengan Hati-hati / Dengan Benar"

Bahasa Jepang Romaji Bahasa Indonesia

注意深く chuui-bukaku dengan hati-hati

慎重に shinchou ni dengan cermat

丁寧に teinei ni dengan hati-hati/sopan

きちんと kichinto dengan benar

ちゃんと chanto dengan benar

しっかり shikkari dengan mantap/dengan benar

じっくり jikkuri dengan teliti/menyeluruh

よく yoku dengan baik

念入りに nen'iri ni dengan sangat teliti

48. "Dengan Baik / Dengan Buruk"

Bahasa Jepang Romaji Bahasa Indonesia

よく yoku dengan baik

上手に jouzu ni dengan terampil

うまく umaku dengan terampil/berhasil

きれいに kirei ni dengan rapi/indah

正しく tadashiku dengan benar

下手に heta ni dengan buruk

うまくいかず umaku ikazu tidak berhasil

まずく mazuku dengan buruk/tidak enak

49. Kata Keterangan yang Dibentuk dari Kata Sifat な

Salah satu pola tata bahasa utama dalam bahasa Jepang adalah:

Kata sifat な + に → kata keterangan

Kata Sifat Kata Keterangan Bahasa Indonesia

静か 静かに dengan tenang

きれい きれいに dengan indah/rapi

丁寧 丁寧に dengan hati-hati/sopan

簡単 簡単に dengan mudah

上手 上手に dengan terampil

下手 下手に dengan buruk

元気 元気に dengan penuh semangat

特別 特別に secara khusus

完全 完全に sepenuhnya

自由 自由に dengan bebas

安全 安全に dengan aman

正確 正確に dengan akurat

Contoh:

部屋をきれいに掃除しました。

Heya o kirei ni souji shimashita.

Saya membersihkan kamar dengan rapi.

50. Kata Keterangan yang Dibentuk dari Kata Sifat い

Kata sifat い umumnya mengalami perubahan:

～い → ～く

Kata Sifat Kata Keterangan Bahasa Indonesia

早い 早く lebih awal/dengan cepat

速い 速く dengan cepat

遅い 遅く dengan lambat/terlambat

強い 強く dengan kuat

弱い 弱く dengan lemah

大きい 大きく dengan sangat/besar

小さい 小さく dengan kecil/dalam skala kecil

高い 高く dengan tinggi

安い 安く dengan murah

新しい 新しく baru saja

美しい 美しく dengan indah

正しい 正しく dengan benar

楽しい 楽しく dengan gembira

悲しい 悲しく dengan sedih

優しい 優しく dengan ramah/lembut

詳しい 詳しく secara terperinci

厳しい 厳しく dengan ketat

多い 多く sering/banyak

Contoh:

詳しく説明してください。

Kuwashiku setsumei shite kudasai.

Tolong jelaskan secara terperinci.

51. Bentuk Kata Keterangan Khusus

Beberapa kata sifat bahasa Jepang memiliki bentuk adverbial yang sudah menjadi bentuk leksikal tersendiri.

Bahasa Jepang Romaji Bahasa Indonesia

よく yoku dengan baik/sering

全く mattaku sepenuhnya/sama sekali tidak

早く hayaku lebih awal/dengan cepat

大きく ookiku dengan sangat/besar

多く ooku banyak/sering

少なく sukunaku sedikit/tidak banyak

新しく atarashiku baru saja

正しく tadashiku dengan benar

詳しく kuwashiku secara terperinci

特に toku ni terutama

52. Partikel Adverbial

Beberapa ungkapan yang berfungsi seperti kata keterangan dibentuk dengan menggunakan partikel:

Pola Makna

～だけ hanya/sebanyak

～しか + bentuk negatif hanya/tidak ada selain

～ほど sampai tingkat/sejauh

～くらい / ぐらい sekitar/sebanyak

～まで bahkan/sampai sejauh

～さえ bahkan

～も juga/bahkan

～でも bahkan/apa saja

～ばかり hanya/tidak ada selain

～ずつ masing-masing/per

～こそ justru/memang

～など seperti/dan sebagainya

Contoh:

一人だけ来ました。

Hitori dake kimashita.

Hanya satu orang yang datang.

一人しか来ませんでした。

Hitori shika kimasen deshita.

Hanya satu orang yang datang.

三時間ほど待ちました。

San-jikan hodo machimashita.

Saya menunggu sekitar tiga jam.

53. Pola Tingkat dengan ほど

ほど dapat membentuk ungkapan adverbial yang menyatakan tingkat atau derajat.

驚くほど大きい。

Odoroku hodo ookii.

Ukurannya begitu besar hingga mengejutkan.

死ぬほど疲れた。

Shinu hodo tsukareta.

Saya sangat kelelahan.

54. Pola Adverbial Tetap yang Umum

Pola Bahasa Indonesia

できるだけ sebisa mungkin

なるべく sebisa mungkin

少なくとも setidaknya

せいぜい paling banyak

ほとんど～ない hampir tidak/tidak banyak

めったに～ない jarang

決して～ない tidak pernah

全然～ない sama sekali tidak

必ずしも～ない belum tentu/tidak selalu

一度も～ない bahkan tidak sekali pun

少しも～ない bahkan tidak sedikit pun

何度も berkali-kali

いつでも kapan saja

どこでも di mana saja

誰でも siapa saja/semua orang

何でも apa saja/segala sesuatu

いつか suatu hari nanti

どこか suatu tempat

何か sesuatu

誰か seseorang

何も～ない tidak ada apa pun

誰も～ない tidak seorang pun

どこにも～ない tidak ke mana-mana

10- KATA PENGHUBUNG:

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti Contoh

そして そして soshite dan; kemudian 私は本を読み、そして寝た。

Watashi wa hon o yomi, soshite neta.

Saya membaca buku, lalu tidur.

それから それから sorekara dan kemudian; setelah itu ご飯を食べ、それから出かけた。

Gohan o tabe, sorekara dekaketa.

Saya makan, lalu pergi keluar.

また また mata juga; dan; lagi 彼は英語を話す。また、日本語も話す。

Kare wa eigo o hanasu. Mata, nihongo mo hanasu.

Dia berbicara bahasa Inggris. Dia juga berbicara bahasa Jepang.

さらに さらに sarani selanjutnya; terlebih lagi 彼は親切だ。さらに、仕事も上手だ。

Kare wa shinsetsu da. Sarani, shigoto mo jouzu da.

Dia baik hati. Selain itu, dia juga pandai dalam pekerjaannya.

その上 そのうえ sono ue terlebih lagi; selain itu この店は安い。その上、料理もおいしい。

Kono mise wa yasui. Sono ue, ryouri mo oishii.

Restoran ini murah. Selain itu, makanannya juga lezat.

および および oyobi dan 日本語および英語を使用する。

Nihongo oyobi eigo o shiyou suru.

Bahasa Jepang dan bahasa Inggris digunakan.

ならびに ならびに narabini serta; dan 氏名ならびに住所を記入してください。

Shimei narabini juusho o kinyuu shite kudasai.

Silakan isi nama dan alamat Anda.

かつ かつ katsu dan; terlebih lagi; keduanya 彼は有能かつ誠実だ。

Kare wa younō katsu seijitsu da.

Dia cakap dan tulus.

2. Kata penghubung alternatif — 選択

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti Contoh

または または matawa atau 電話またはメールで連絡してください。

Denwa matawa meeru de renraku shite kudasai.

Silakan hubungi kami melalui telepon atau email.

もしくは もしくは moshiku wa atau; sebagai alternatif 電話もしくはメールで連絡してください。

Denwa moshiku wa meeru de renraku shite kudasai.

Silakan hubungi kami melalui telepon atau email.

あるいは あるいは aruiwa atau; sebagai alternatif; mungkin 電車あるいはバスで行けます。

Densha aruiwa basu de ikemasu.

Anda bisa pergi dengan kereta atau bus.

それとも それとも soretomo atau コーヒーにしますか。それとも紅茶にしますか。

Koohii ni shimasu ka. Soretomo koucha ni shimasu ka.

Apakah Anda ingin kopi? Atau apakah Anda ingin teh?

ないし ないし naishi atau; hingga 3名ないし5名が参加する。

San-mei naishi go-mei ga sanka suru.

Tiga hingga lima orang akan berpartisipasi.

3. Kontras / pertentangan — 逆接

Ini termasuk beberapa kata penghubung bahasa Jepang yang paling penting.

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti Contoh

しかし しかし shikashi namun; tetapi 雨だった。しかし、出かけた。

Ame datta. Shikashi, dekaketa.

Saat itu hujan. Namun, saya tetap pergi keluar.

だが だが daga tetapi; namun 難しい。だが、やってみよう。

Muzukashii. Daga, yatte miyou.

Ini sulit. Tetapi, mari kita coba.

でも でも demo tetapi; namun 行きたい。でも、時間がない。

Ikitai. Demo, jikan ga nai.

Saya ingin pergi. Tetapi, saya tidak punya waktu.

ところが ところが tokoroga namun; bertentangan dengan dugaan 雨は止むと思った。ところが、強くなった。

Ame wa yamu to omotta. Tokoroga, tsuyoku natta.

Saya pikir hujan akan berhenti. Namun, hujan justru semakin deras.

ところで ところで tokorode omong-omong ところで、明日は何をしますか。

Tokorode, ashita wa nani o shimasu ka?

Omong-omong, apa yang akan kamu lakukan besok?

それでも それでも soredemo meskipun demikian; tetap saja 難しい。それでも挑戦する。

Muzukashii. Soredemo chousen suru.

Ini sulit. Meskipun demikian, saya akan mencobanya.

それなのに それなのに sorenanoni meskipun demikian; walaupun begitu 勉強した。それなのに、試験に落ちた。

Benkyou shita. Sorenanoni, shiken ni ochita.

Saya sudah belajar. Meskipun demikian, saya gagal dalam ujian.

なのに なのに nanoni meskipun; walaupun begitu 約束したのに、来なかった。

Yakusoku shita noni, konakatta.

Meskipun dia sudah berjanji, dia tidak datang.

一方 いっぽう ippou di sisi lain 兄は静かだ。一方、弟は活発だ。

Ani wa shizuka da. Ippou, otouto wa kappatsu da.

Kakak laki-laki saya pendiam. Di sisi lain, adik laki-laki saya aktif.

一方で いっぽうで ippou de di sisi lain 便利な一方で、高い。

Benri na ippou de, takai.

Ini praktis, tetapi di sisi lain, harganya mahal.

逆に ぎゃくに gyaku ni sebaliknya; secara berlawanan 都会は便利だ。逆に、田舎は静かだ。

Tokai wa benri da. Gyaku ni, inaka wa shizuka da.

Kota-kota praktis. Sebaliknya, daerah pedesaan tenang.

4. Sebab / alasan — 原因・理由

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti Contoh

だから だから dakara oleh karena itu; jadi 雨だ。だから、行かない。

Ame da. Dakara, ikanai.

Sedang hujan. Oleh karena itu, saya tidak akan pergi.

ですから ですから desu kara oleh karena itu; jadi 雨です。ですから、行きません。

Ame desu. Desu kara, ikimasen.

Sedang hujan. Oleh karena itu, saya tidak akan pergi.

それで それで sorede jadi; oleh karena itu; karena hal tersebut 電車が遅れた。それで、遅刻した。

Densha ga okureta. Sorede, chikoku shita.

Kereta terlambat. Jadi, saya datang terlambat.

そこで そこで sokode oleh karena itu; jadi; akibatnya 道に迷った。そこで、地図を見た。

Michi ni mayotta. Sokode, chizu o mita.

Saya tersesat. Jadi, saya melihat peta.

そのため そのため sono tame oleh karena itu; karena hal tersebut 雨が降った。そのため、試合は中止になった。

Ame ga futta. Sono tame, shiai wa chuushi ni natta.

Hujan turun. Oleh karena itu, pertandingan dibatalkan.

なぜなら なぜなら nazenara karena; alasannya adalah 行きません。なぜなら、忙しいからです。

Ikimasen. Nazenara, isogashii kara desu.

Saya tidak akan pergi. Karena saya sedang sibuk.

というのは というのは to iu no wa alasannya adalah; karena 行けません。というのは、仕事があるからです。

Ikemasen. To iu no wa, shigoto ga aru kara desu.

Saya tidak bisa pergi. Alasannya adalah karena saya ada pekerjaan.

5. Hasil / akibat — 結果

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

したがって したがって shitagatte oleh karena itu

それゆえ それゆえ sore yue oleh karena itu; karena alasan tersebut

ゆえに ゆえに yue ni oleh karena itu; maka

だから だから dakara oleh karena itu; jadi

それで それで sorede jadi; akibatnya

その結果 そのけっか sono kekka sebagai hasilnya

結果として けっかとして kekka toshite sebagai hasilnya

すると すると suruto kemudian; akibatnya

そうすると そうすると sou suruto jika demikian; maka

そうすれば そうすれば sou sureba jika demikian; maka

Contoh:

雨が降った。その結果、試合は中止になった。

Ame ga futta. Sono kekka, shiai wa chuushi ni natta.

Hujan turun. Sebagai hasilnya, pertandingan dibatalkan.

6. Tujuan — 目的

Ungkapan-ungkapan ini biasanya merupakan ungkapan penghubung subordinatif, bukan kata penghubung sederhana.

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

そのために そのために sono tame ni untuk tujuan tersebut

～ために ～ために ~tame ni agar; untuk

～ように ～ように ~you ni agar; supaya

～ようにと ～ようにと ~you ni to agar; supaya

そこで そこで sokode jadi; untuk mengatasi hal tersebut

～ので ～ので ~node karena; jadi

Contoh:

日本語を勉強するために、日本へ行った。

Nihongo o benkyou suru tame ni, Nihon e itta.

Saya pergi ke Jepang untuk belajar bahasa Jepang.

7. Kondisi — 条件

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

もし もし moshi jika

もしも もしも moshimo jika; seandainya

そうなら そうなら sou nara jika memang demikian

そうでなければ そうでなければ sou de nakereba jika tidak

それなら それなら jika memang demikian

なら なら nara jika; kalau memang

では では dewa jika demikian; maka

そうすると そうすると sou suruto jika demikian; maka

そうすれば そうすれば sou sureba jika demikian; jika kamu melakukan itu

Contoh:

もし雨なら、行きません。

Moshi ame nara, ikimasen.

Jika hujan turun, saya tidak akan pergi.

8. Kata penghubung konsesif — 譲歩

Artinya meskipun / walaupun / sekalipun.

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

しかし しかし shikashi namun

それでも それでも soredemo meskipun demikian

それなのに それなのに sorenanoni meskipun begitu

なのに なのに nanoni meskipun; walaupun

～ても ～ても ~temo bahkan jika; meskipun

～でも ～でも ~demo bahkan jika

～のに ～のに ~noni meskipun; walaupun

～けれども ～けれども ~keredomo meskipun; tetapi

～けれど ～けれど ~keredo meskipun; tetapi

～が ～が ~ga tetapi; meskipun

～ながら ～ながら ~nagara meskipun; sambil

～とはいえ ～とはいえ ~to wa ie meskipun dikatakan demikian; meskipun begitu

～といっても ～といっても ~to itte mo meskipun seseorang mengatakan demikian

たとえ～ても たとえ～ても tatoe ~temo bahkan jika

いくら～ても いくら～ても ikura ~temo tidak peduli seberapa banyak

どんなに～ても どんなに～ても donna ni ~temo tidak peduli seberapa

Contoh:

雨が降っても、行きます。

Ame ga futte mo, ikimasu.

Sekalipun hujan turun, saya akan tetap pergi.

9. Waktu / urutan — 時間

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

そして そして soshite dan kemudian

それから それから sorekara setelah itu

すると すると suruto kemudian

その後 そのご sono go setelah itu

そのあと そのあと sono ato setelah itu

それからというもの それからというもの sorekara to iu mono sejak saat itu

その間 そのあいだ sono aida selama waktu tersebut

その間に そのあいだに sono aida ni sementara itu

次に つぎに tsugi ni selanjutnya

最後に さいごに saigo ni akhirnya

初めに はじめに hajime ni pertama; pada awalnya

まず まず mazu pertama-tama

～とき ～とき ~toki ketika

～と ～と ~to ketika; setiap kali

～間 ～あいだ ~aida selama; ketika

～間に ～あいだに ~aida ni selama; ketika

～前に ～まえに ~mae ni sebelum

～後で ～あとで ~ato de setelah

～てから ～てから ~te kara setelah melakukan sesuatu

～まで ～まで ~made sampai

～までに ～までに ~made ni paling lambat pada waktu

～以来 ～いらい ~irai sejak

Contoh:

仕事が終わってから、家に帰った。

Shigoto ga owatte kara, ie ni kaetta.

Setelah menyelesaikan pekerjaan, saya pulang ke rumah.

10. Bersamaan / sambil — 同時

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

～ながら ～ながら ~nagara sambil

～間 ～あいだ ~aida selama

～間に ～あいだに ~aida ni selama

～つつ ～つつ ~tsutsu sambil; meskipun

同時に どうじに douji ni pada saat yang sama

一方で いっぽうで ippou de sambil; di sisi lain

Contoh:

音楽を聞きながら勉強した。

Ongaku o kikinagara benkyou shita.

Saya belajar sambil mendengarkan musik.

11. Penjelasan / klarifikasi — 説明

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

つまり つまり tsumari dengan kata lain

要するに ようするに you suru ni singkatnya

すなわち すなわち sunawachi yakni; yaitu

言い換えると いいかえると iikaeru to dengan kata lain

別の言い方をすれば べつのいいかたをすれば betsu no iikata o sureba dengan kata lain

ということは ということは to iu koto wa itu berarti; dengan kata lain

というのは というのは to iu no wa alasannya adalah; yaitu

Contoh:

彼は医者だ。つまり、病院で働いている。

Kare wa isha da. Tsumari, byouin de hataraite iru.

Dia seorang dokter. Dengan kata lain, dia bekerja di rumah sakit.

12. Contoh / ilustrasi — 例示

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

例えば たとえば tatoeba misalnya

例えば言えば たとえばいえば tatoeba ieba sebagai contoh

具体的には ぐたいてきには gutaiteki ni wa secara spesifik

例として れいとして rei toshite sebagai contoh

一例を挙げると いちれいをあげると ichirei o ageru to untuk memberikan sebuah contoh

とりわけ とりわけ toriwake khususnya; terutama

Contoh:

日本には多くの都市がある。例えば、東京や大阪がある。

Nihon ni wa ooku no toshi ga aru. Tatoeba, Toukyou ya Oosaka ga aru.

Ada banyak kota di Jepang. Misalnya, ada Tokyo dan Osaka.

13. Penambahan / informasi tambahan — 追加

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

また また mata juga

さらに さらに sarani terlebih lagi

その上 そのうえ sono ue selain itu

加えて くわえて kuwaete sebagai tambahan

おまけに おまけに omake ni terlebih lagi; ditambah lagi

なお なお nao selanjutnya; sebagai tambahan

あわせて あわせて awasete sebagai tambahan; bersama dengan

同様に どうように douyou ni demikian pula

同じく おなじく onajiku demikian pula

Contoh:

この店は安い。加えて、駅にも近い。

Kono mise wa yasui. Kuwaete, eki ni mo chikai.

Toko ini murah. Selain itu, letaknya juga dekat dengan stasiun.

14. Ringkasan / kesimpulan — 結論

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

つまり つまり tsumari dengan kata lain

要するに ようするに you suru ni singkatnya

結局 けっきょく kekkyoku pada akhirnya; akhirnya

最終的に さいしゅうてきに saishuuteki ni pada akhirnya

したがって したがって shitagatte oleh karena itu

ゆえに ゆえに yue ni maka

以上のように いじょうのように ijou no you ni seperti yang dijelaskan di atas

このように このように kono you ni dengan cara ini

こうして こうして koushite demikian; dengan cara ini

15. Peralihan / pergantian topik — 話題転換

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

ところで ところで tokorode omong-omong

さて さて sate sekarang; baiklah

では では dewa baiklah; sekarang

それでは それでは soredewa baiklah

それはさておき それはさておき sore wa sate oki mengesampingkan hal tersebut

話は変わって はなしはかわって hanashi wa kawatte beralih ke topik lain

次に つぎに tsugi ni selanjutnya

16. Konsekuensi bersyarat / kesimpulan — 推論

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

すると すると suruto kemudian; akibatnya

そうすると そうすると sou suruto jika demikian; maka

そうすれば そうすれば sou sureba jika demikian; maka

それなら それなら sorenara jika memang demikian

そうなると そうなると sou naru to jika memang demikian

となると となると to naru to jika memang demikian

ということは ということは to iu koto wa itu berarti; oleh karena itu

17. “Dan kemudian / akibatnya” — 接続

Ungkapan-ungkapan ini sangat umum digunakan dalam bahasa Jepang naratif.

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

すると すると suruto kemudian

それから それから sorekara setelah itu

そして そして soshite dan kemudian

その後 そのご sono go setelah itu

すると突然 するととつぜん suruto totsuzen kemudian tiba-tiba

そうすると そうすると sou suruto kemudian; jika demikian

こうして こうして koushite demikian; dengan cara ini

こうしているうちに こうしているうちに kou shite iru uchi ni selagi melakukan hal ini

18. Penghubung negatif / pengecualian

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

それ以外に それいがいに sore igai ni selain itu; di luar hal tersebut

そうでなければ そうでなければ sou de nakereba jika tidak; kalau tidak

でなければ でなければ de nakereba jika tidak

さもなければ さもなければ samo nakereba jika tidak; kalau tidak

でない限り でないかぎり de nai kagiri kecuali jika

～ない限り ～ないかぎり ~nai kagiri kecuali jika; selama tidak

～なければ ～なければ ~nakereba jika tidak; kecuali jika

Contoh:

急いでください。そうでなければ、間に合いません。

Isoide kudasai. Sou de nakereba, maniaimasen.

Silakan bergegas. Jika tidak, Anda tidak akan tiba tepat waktu.

19. Pola kata penghubung korelatif

Bahasa Jepang memiliki beberapa struktur kata penghubung berpasangan yang penting.

Pola Hiragana Romaji Arti

～たり～たりする ～たり～たりする ~tari ~tari suru melakukan hal-hal seperti A dan B

～し～し ～し～し ~shi ~shi baik A maupun B; dan

～し、また～ ～し、また～ ~shi, mata ~ baik A maupun B juga

～だけでなく～も ～だけでなく～も ~dake de naku ~mo bukan hanya A, tetapi juga B

～ばかりでなく～も ～ばかりでなく～も ~bakari de naku ~mo bukan hanya A, tetapi juga B

～のみならず～も ～のみならず～も ~nomi narazu ~mo bukan hanya A, tetapi juga B

～だけでなく、～も ～だけでなく、～も ~dake de naku, ~mo bukan hanya A, tetapi juga B

～も～も ～も～も ~mo ~mo baik A maupun B

～か～か ～か～か ~ka ~ka apakah A atau B

～か、あるいは～か ～か、あるいは～か ~ka, aruiwa ~ka apakah A atau B

～たり～たり ～たり～たり ~tari ~tari A dan B, di antara hal-hal lainnya

～といい～といい ～といい～といい ~to ii ~to ii baik A maupun B

～にせよ～にせよ ～にせよ～にせよ ~ni seyo ~ni seyo baik A maupun B

～にしろ～にしろ ～にしろ～にしろ ~ni shiro ~ni shiro baik A maupun B

～にしても～にしても ～にしても～にしても ~ni shitemo ~ni shitemo baik A maupun B

Contoh:

日本語だけでなく、中国語も勉強しています。

Nihongo dake de naku, chuugokugo mo benkyou shite imasu.

Saya belajar bukan hanya bahasa Jepang, tetapi juga bahasa Mandarin.

20. Partikel penghubung penting — 接続助詞

Secara teknis, ini bukan 接続詞 (kata penghubung), tetapi sangat penting karena menghubungkan klausa.

Partikel Romaji Arti

～て ~te dan; lalu

～で ~de dan; karena

～が ~ga tetapi; meskipun

～けど ~kedo tetapi; meskipun

～けれど ~keredo tetapi; meskipun

～けれども ~keredomo tetapi; meskipun

～のに ~noni meskipun; walaupun

～ので ~node karena; sebab

～から ~kara karena; sebab

～し ~shi dan; selain itu

～たり ~tari melakukan hal-hal seperti

～ながら ~nagara sambil; meskipun

～つつ ~tsutsu sambil; meskipun

～ても ~temo bahkan jika; meskipun

～でも ~demo bahkan jika

～なら ~nara jika; mengenai

～ば ~ba jika

～と ~to ketika; setiap kali; jika

～ならば ~naraba jika

～たら ~tara jika; ketika

～ものの ~monono meskipun; walaupun

～ところが ~tokoroga meskipun; namun

～ところで ~tokorode bahkan jika

Contoh

雨が降っても、行きます。

Ame ga futte mo, ikimasu.

Sekalipun hujan turun, saya akan tetap pergi.

21. Kata penghubung formal / sastra

Ungkapan-ungkapan ini terutama muncul dalam tulisan, percakapan formal, prosa akademis, berita, dan dokumen resmi.

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

しかしながら しかしながら shikashinagara namun

したがって したがって shitagatte oleh karena itu

ゆえに ゆえに yue ni oleh karena itu; maka

それゆえ それゆえ sore yue oleh karena itu

すなわち すなわち sunawachi yakni

ならびに ならびに narabini serta

および および oyobi dan

もしくは もしくは moshikuwa atau

ないし ないし naishi atau; hingga

かつ かつ katsu dan; terlebih lagi

もっとも もっとも mottomo namun; meskipun demikian

なお なお nao selanjutnya; sebagai tambahan

一方 いっぽう ippou di sisi lain

ちなみに ちなみに chinami ni omong-omong; sebagai informasi tambahan

そもそも そもそも somosomo pada awalnya; sebenarnya

もとより もとより motoyori sejak awal; tentu saja

あわせて あわせて awasete sebagai tambahan

22. Kata penghubung percakapan umum

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

でも でも demo tetapi

だから だから dakara jadi

それで それで sorede jadi; lalu

それから それから sorekara kemudian

じゃあ じゃあ jaa baiklah kalau begitu

じゃ じゃ ja baiklah kalau begitu

それじゃ それじゃ soreja baiklah kalau begitu

それでは それでは soredewa baiklah kalau begitu

だけど だけど dakedo tetapi

だけども だけども dakedomo tetapi

ところで ところで tokorode omong-omong

じゃあね じゃあね jaa ne baiklah / sampai jumpa

それで？ それで？ sorede? lalu? / jadi?

それなら それなら sorenara jika memang demikian

それでも それでも soredemo meskipun begitu

23. “Jika tidak” dan “kalau tidak”

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

そうでなければ そうでなければ sou de nakereba jika tidak

でなければ でなければ de nakereba jika tidak

さもなければ さもなければ samo nakereba jika tidak

そうしないと そうしないと sou shinai to jika tidak; jika kamu tidak melakukannya

そうしなければ そうしなければ sou shinakereba jika kamu tidak melakukannya; jika tidak

～ないと ～ないと ~nai to kecuali jika; jika tidak

～なければ ～なければ ~nakereba kecuali jika

～ない限り ～ないかぎり ~nai kagiri kecuali jika

24. Pola penghubung “Tidak peduli...”

Pola Romaji Arti

いくら～ても ikura ~temo tidak peduli seberapa banyak

どんなに～ても donna ni ~temo tidak peduli seberapa

どれだけ～ても dore dake ~temo tidak peduli seberapa banyak

何を～ても nani o ~temo tidak peduli apa pun

どこへ～ても doko e ~temo tidak peduli ke mana pun

いつ～ても itsu ~temo kapan pun; tidak peduli kapan

誰が～ても dare ga ~temo tidak peduli siapa pun

何度～ても nando ~temo tidak peduli berapa kali

どれほど～ても dore hodo ~temo tidak peduli seberapa banyak

Contoh:

どんなに忙しくても、毎日勉強します。

Donna ni isogashikute mo, mainichi benkyou shimasu.

Sesibuk apa pun saya, saya belajar setiap hari.

25. “Seolah-olah / seperti”

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

～ように ～ように ~you ni seolah-olah; seperti

～ような ～ような ~you na seperti; seolah-olah

～かのように ～かのように ~ka no you ni seolah-olah

～かのような ～かのような ~ka no you na seolah-olah; seperti

まるで～ように まるで～ように marude ~you ni tepat seolah-olah

まるで～かのように まるで～かのように marude ~ka no you ni seakan-akan

Contoh:

彼はまるで何も知らないかのように話した。

Kare wa marude nani mo shiranai ka no you ni hanashita.

Dia berbicara seolah-olah tidak mengetahui apa pun.

11- POSTPOSISI:

Partikel Hiragana Romaji Arti/fungsi utama Contoh

が が ga subjek; nominatif 猫がいる。

Neko ga iru.

Ada seekor kucing.

を を o objek langsung 本を読む。

Hon o yomu.

Saya membaca buku.

に に ni tujuan; lokasi; waktu; penerima; objek tidak langsung 学校に行く。

Gakkou ni iku.

Saya pergi ke sekolah.

へ へ e menuju; ke arah 日本へ行く。

Nihon e iku.

Saya pergi ke Jepang.

で で de lokasi tindakan; sarana; alat 学校で勉強する。

Gakkou de benkyou suru.

Saya belajar di sekolah.

と と to bersama; dan; kutipan 友達と話す。

Tomodachi to hanasu.

Saya berbicara dengan seorang teman.

の の no kepemilikan; hubungan; modifikasi kata benda 私の本。

Watashi no hon.

Buku saya.

から から kara dari; titik awal 日本から来た。

Nihon kara kita.

Saya datang dari Jepang.

より より yori dari; daripada; dibandingkan dengan 東京より大きい。

Toukyou yori ookii.

Ini lebih besar daripada Tokyo.

Ini adalah partikel penanda kasus yang paling mendasar.

2. Partikel に — fungsi-fungsi postposisional utama

に (ni) adalah salah satu postposisi bahasa Jepang yang paling penting.

Fungsi Pola Contoh Terjemahan

Tujuan N + に 学校に行く。

Gakkou ni iku. pergi ke sekolah

Penerima N + に 彼に本をあげる。

Kare ni hon o ageru. memberinya sebuah buku

Objek tidak langsung N + に 私に教える。

Watashi ni oshieru. mengajari saya

Lokasi keberadaan N + に 部屋にいる。

Heya ni iru. berada di dalam kamar

Waktu N + に 3時に来る。

San-ji ni kuru. datang pada pukul 3

Tujuan V-stem + に 買い物に行く。

Kaimono ni iku. pergi berbelanja

Hasil/perubahan N + に 医者になる。

Isha ni naru. menjadi dokter

Pelaku pasif N + に 先生にほめられた。

Sensei ni homerareta. saya dipuji oleh guru

Acuan perbandingan N + に 私には難しい。

Watashi ni wa muzukashii. ini sulit bagi saya

Sasaran N + に 壁に書く。

Kabe ni kaku. menulis di dinding

3. Partikel で — fungsi-fungsi postposisional utama

Fungsi Pola Contoh Terjemahan

Tempat tindakan N + で 学校で勉強する。 belajar di sekolah

Sarana N + で 電車で行く。 pergi dengan kereta

Alat N + で ナイフで切る。 memotong dengan pisau

Bahan N + で 木で作る。 membuat dari kayu

Bahasa N + で 日本語で話す。 berbicara dalam bahasa Jepang

Penyebab N + で 病気で休む。 absen karena sakit

Kelompok N + で 三人で行く。 pergi sebagai kelompok yang terdiri dari tiga orang

Jumlah/harga N + で 千円で買う。 membeli seharga 1.000 yen

Cakupan N + で 全部で五つ。 lima buah seluruhnya

4. Partikel と — fungsi-fungsi postposisional utama

Fungsi Contoh Romaji Arti

Bersama 友達と行く。 Tomodachi to iku. pergi bersama seorang teman

Dan パンと牛乳 Pan to gyuunyuu roti dan susu

Kutipan 「行く」と言う。 "Iku" to iu. mengatakan “Saya akan pergi”

Perbandingan 彼と同じ Kare to onaji sama seperti dia

Hubungan timbal balik 彼と話す。 Kare to hanasu. berbicara dengannya

Perubahan/hasil Aとなる A to naru menjadi A

Kondisional 春になると暖かくなる。 Haru ni naru to atatakaku naru. Ketika musim semi tiba, cuaca menjadi hangat.

5. Partikel の — kepemilikan dan modifikasi

Fungsi Contoh Romaji Arti

Kepemilikan 私の本 Watashi no hon buku saya

Hubungan 日本の文化 Nihon no bunka budaya Jepang

Bahan/jenis 木の机 Ki no tsukue meja kayu

Aposisi 友達の田中さん Tomodachi no Tanaka-san teman saya, Tuan Tanaka

Nominalisasi 食べるのが好き Taberu no ga suki saya suka makan

Penjelasan/identifikasi 私のです Watashi no desu itu milik saya

6. Partikel から — dari

Fungsi Contoh Arti

Titik awal 東京から来た。 datang dari Tokyo

Waktu mulai 9時から始まる。 dimulai dari pukul 9

Sumber 先生から聞いた。 mendengarnya dari guru

Bahan/sumber 米から作る。 membuat dari beras

Alasan 忙しいから行かない。 saya tidak akan pergi karena saya sibuk

Urutan これから始める。 memulai dari sekarang

7. Partikel より — dari / daripada

Fungsi Contoh Arti

Perbandingan 私より高い。 lebih tinggi daripada saya

Titik awal 10時より開始します。 dimulai dari pukul 10

Sumber 皆様より寄せられた意見 pendapat yang diterima dari semua orang

“Daripada/dari” formal これより説明します。 saya akan menjelaskan mulai dari sini

より sangat umum digunakan dalam bahasa Jepang formal/tertulis.

8. Partikel へ — arah

へ (e) menandai pergerakan menuju suatu tujuan.

Bahasa Jepang Romaji Bahasa Indonesia

日本へ行く。 Nihon e iku. pergi ke Jepang

学校へ向かう。 Gakkou e mukau. menuju sekolah

家へ帰る。 Ie e kaeru. pulang ke rumah

に vs へ

日本に行く = pergi ke Jepang

日本へ行く = menuju/ke Jepang

Keduanya sering dapat saling menggantikan ketika digunakan dengan kata kerja gerakan, tetapi へ lebih menekankan arah.

9. Partikel を — objek/jalur

Selain menandai objek langsung, を (o) juga dapat menandai jalur atau area yang dilalui.

Fungsi Contoh Arti

Objek langsung 本を読む。 membaca buku

Jalur 公園を歩く。 berjalan melewati taman

Rute 橋を渡る。 menyeberangi jembatan

Titik keberangkatan 家を出る。 meninggalkan rumah

Tempat yang dilalui 空を飛ぶ。 terbang melintasi langit

10. に vs で vs を untuk lokasi

Ini sangat penting.

Partikel Fungsi Contoh Arti

に keberadaan/lokasi 公園にいる。 berada di taman

で lokasi tindakan 公園で遊ぶ。 bermain di taman

を jalur yang dilalui 公園を歩く。 berjalan melewati taman

11. Partikel tambahan yang berfungsi seperti postposisi

Bahasa Jepang memiliki banyak partikel selain partikel penanda kasus utama.

は — topik

Bahasa Jepang Romaji Arti

私は学生です。 Watashi wa gakusei desu. Saya seorang pelajar.

今日は暑い。 Kyou wa atsui. Hari ini panas.

は ditulis sebagai は tetapi dilafalkan wa ketika berfungsi sebagai partikel topik.

12. も — juga / bahkan

Fungsi Contoh Arti

Juga 私も行く。 Saya juga akan pergi.

Keduanya 彼も私も学生だ。 Baik dia maupun saya adalah pelajar.

Bahkan 子供も知っている。 Bahkan anak-anak pun tahu.

Sebanyak 10時間も寝た。 Saya tidur selama 10 jam penuh.

13. だけ — hanya

N + だけ

水だけ飲んだ。

Mizu dake nonda.

Saya hanya minum air.

Bentuk lainnya:

これだけ = hanya ini / sebanyak ini

一人だけ = hanya satu orang

今日だけ = hanya hari ini

私だけ = hanya saya

14. しか — hanya + negatif

N + しか + negatif

水しか飲まなかった。

Mizu shika nomanakatta.

Saya tidak minum apa pun selain air.

Bandingkan:

水だけ飲んだ。

Saya hanya minum air.

水しか飲まなかった。

Saya tidak minum apa pun selain air.

15. まで — sampai / sejauh / bahkan

Fungsi Contoh Arti

Sampai 5時まで働く。 bekerja sampai pukul 5

Sejauh 東京まで行く。 pergi sejauh Tokyo

Bahkan 子供まで知っている。 bahkan anak-anak pun tahu

Rentang 朝まで話した。 berbicara sampai pagi

16. までに — paling lambat pada

5時までに帰ってください。

Go-ji made ni kaette kudasai.

Silakan pulang paling lambat pukul 5.

まで = sampai

までに = paling lambat pada

17. ほど — tingkat / derajat / kira-kira

Contoh Romaji Arti

10人ほど来た。 Juu-nin hodo kita. Sekitar sepuluh orang datang.

死ぬほど疲れた。 Shinu hodo tsukareta. Saya sangat lelah sampai rasanya hampir mati.

彼ほど上手ではない。 Kare hodo jouzu de wa nai. Saya tidak sepandai dia.

18. くらい / ぐらい — kira-kira / tingkat

10分くらい待った。

Juppun kurai matta.

Saya menunggu sekitar sepuluh menit.

泣きたいくらい嬉しい。

Nakitai kurai ureshii.

Saya sangat bahagia sampai ingin menangis.

くらい dan ぐらい umumnya dapat saling menggantikan.

19. さえ — bahkan

子供さえ分かる。

Kodomo sae wakaru.

Bahkan seorang anak pun mengerti.

Pola:

N + さえ

20. でも — bahkan / atau sesuatu / misalnya

コーヒーでも飲みませんか。

Koohii demo nomimasen ka?

Bagaimana kalau minum sesuatu seperti kopi?

誰でもできます。

Dare demo dekimasu.

Siapa pun bisa melakukannya.

21. ばかり — hanya / tidak lain selain / baru saja

日本語ばかり話している。

Nihongo bakari hanashite iru.

Dia hanya berbicara bahasa Jepang.

Juga:

～たばかり = baru saja melakukan sesuatu

食べたばかりです。

Tabeta bakari desu.

Saya baru saja makan.

22. ずつ — masing-masing / per

一人ずつ入ってください。

Hitori zutsu haitte kudasai.

Silakan masuk satu orang setiap kali.

二つずつ配る。

Futatsu zutsu kubaru.

Bagikan masing-masing dua buah.

23. こそ — tepatnya / penegasan

今日こそ勉強する。

Kyou koso benkyou suru.

Hari inilah saya benar-benar akan belajar.

あなたこそ必要です。

Anata koso hitsuyou desu.

Justru Andalah orang yang dibutuhkan.

24. など — dan sebagainya / seperti

本などを読む。

Hon nado o yomu.

Saya membaca buku dan hal-hal semacam itu.

東京や大阪など。

Toukyou ya Oosaka nado.

Tokyo, Osaka, dan sebagainya.

25. や — daftar tidak lengkap / dan

や digunakan untuk menyebutkan beberapa contoh barang.

本や雑誌を読む。

Hon ya zasshi o yomu.

Saya membaca buku, majalah, dan hal-hal semacam itu.

Bandingkan:

AとB = A dan B, daftar lengkap

AやB = A, B, dan hal-hal lainnya

26. とか — hal-hal seperti / atau

日本語とか中国語を勉強する。

Nihongo toka chuugokugo o benkyou suru.

Saya belajar bahasa seperti bahasa Jepang dan Mandarin.

映画とか見ない？

Eiga toka minai?

Mau menonton film atau sesuatu seperti itu?

27. なんか / なんて — hal-hal seperti / misalnya / penegasan

Partikel Romaji Fungsi

なんか nanka hal-hal seperti; misalnya; informal

なんて nante seperti; bagaimana; penegasan

なんていう nante iu disebut; seperti

Contoh:

日本語なんて難しくない。

Nihongo nante muzukashikunai.

Bahasa Jepang tidak sulit atau semacamnya.

28. しかも — terlebih lagi / selain itu

Secara teknis, ini adalah kata keterangan penghubung, bukan postposisi sederhana.

この店は安い。しかも、おいしい。

Kono mise wa yasui. Shikamo, oishii.

Restoran ini murah. Terlebih lagi, makanannya lezat.

29. だけではなく / だけでなく — bukan hanya

日本語だけでなく、中国語も話せます。

Nihongo dake de naku, chuugokugo mo hanasemasu.

Saya bisa berbicara bukan hanya bahasa Jepang, tetapi juga bahasa Mandarin.

30. に関して — mengenai

Ini adalah ungkapan postposisional gabungan.

N + に関して

日本文化に関して研究している。

Nihon bunka ni kanshite kenkyuu shite iru.

Saya sedang meneliti budaya Jepang.

Bentuk terkait:

Ungkapan Romaji Arti

～に関して ~ni kanshite mengenai

～に関する ~ni kansuru mengenai; berkaitan dengan

～について ~ni tsuite tentang; mengenai

～につき ~ni tsuki mengenai; per

～に関しては ~ni kanshite wa untuk hal mengenai

31. について — tentang / mengenai

日本について話す。

Nihon ni tsuite hanasu.

Berbicara tentang Jepang.

Terkait:

についての + kata benda

日本についての本

Nihon ni tsuite no hon

buku tentang Jepang

32. に対して — terhadap / melawan / berbeda dengan

先生に対して失礼だ。

Sensei ni taishite shitsurei da.

Itu tidak sopan terhadap guru.

Ungkapan ini juga dapat berarti “berbeda dengan”:

兄が静かなのに対して、弟は活発だ。

Ani ga shizuka na no ni taishite, otouto wa kappatsu da.

Berbeda dengan kakak laki-lakinya yang pendiam, adik laki-lakinya aktif.

33. にとって — bagi / dari sudut pandang

私にとって大切だ。

Watashi ni totte taisetsu da.

Itu penting bagi saya.

学生にとって重要な問題

Gakusei ni totte juuyou na mondai

masalah penting bagi para pelajar

34. によって — oleh / melalui / tergantung pada

彼によって作られた。

Kare ni yotte tsukurareta.

Itu dibuat olehnya.

人によって違う。

Hito ni yotte chigau.

Itu berbeda-beda tergantung pada orangnya.

35. によると — menurut

天気予報によると、明日は雨です。

Tenki yohou ni yoru to, ashita wa ame desu.

Menurut prakiraan cuaca, besok akan turun hujan.

36. によれば — menurut

ニュースによれば、事故があった。

Nyuusu ni yoreba, jiko ga atta.

Menurut berita, telah terjadi kecelakaan.

37. において — di / pada / mengenai

Ungkapan formal.

東京において会議が開かれた。

Toukyou ni oite kaigi ga hirakareta.

Sebuah konferensi diselenggarakan di Tokyo.

Terkait:

において = di/pada

における = di/mengenai + kata benda

38. における — di / mengenai

日本における教育

Nihon ni okeru kyouiku

pendidikan di Jepang

39. にもとづいて — berdasarkan

データに基づいて判断する。

Deeta ni motozuite handan suru.

Membuat penilaian berdasarkan data.

40. に基づく — berdasarkan

科学的な証拠に基づく研究

Kagakuteki na shouko ni motozuku kenkyuu

penelitian berdasarkan bukti ilmiah

41. に沿って — sepanjang / sesuai dengan

計画に沿って進める。

Keikaku ni sotte susumeru.

Melanjutkan sesuai dengan rencana.

42. に従って — sesuai dengan / mengikuti

規則に従って行動する。

Kisoku ni shitagatte koudou suru.

Bertindak sesuai dengan peraturan.

43. に伴って — seiring dengan / bersamaan dengan

経済成長に伴って人口が増えた。

Keizai seichou ni tomonatte jinkou ga fueta.

Jumlah penduduk meningkat seiring dengan pertumbuhan ekonomi.

44. に加えて — selain / sebagai tambahan

英語に加えて日本語も話せる。

Eigo ni kuwaete nihongo mo hanaseru.

Saya bisa berbicara bahasa Jepang selain bahasa Inggris.

45. に比べて — dibandingkan dengan

去年に比べて暑い。

Kyonen ni kurabete atsui.

Cuacanya panas dibandingkan dengan tahun lalu.

46. と比べて — dibandingkan dengan

東京と比べて静かだ。

Toukyou to kurabete shizuka da.

Tempat ini tenang dibandingkan dengan Tokyo.

47. に対する — terhadap / melawan / mengenai

環境問題に対する関心

Kankyou mondai ni taisuru kanshin

minat terhadap masalah lingkungan

48. のために — untuk / karena

家族のために働く。

Kazoku no tame ni hataraku.

Saya bekerja demi keluarga saya.

雨のために試合が中止になった。

Ame no tame ni shiai ga chuushi ni natta.

Pertandingan dibatalkan karena hujan.

49. に代わって — sebagai pengganti / atas nama

父に代わって出席する。

Chichi ni kawatte shusseki suru.

Hadir mewakili ayah saya.

50. の代わりに — sebagai pengganti

コーヒーの代わりにお茶を飲む。

Koohii no kawari ni ocha o nomu.

Saya minum teh sebagai pengganti kopi.

51. に向かって — menuju

駅に向かって歩く。

Eki ni mukatte aruku.

Berjalan menuju stasiun.

52. に向けて — menuju / ditujukan untuk

海外市場に向けて製品を開発する。

Kaigai shijou ni mukete seihin o kaihatsu suru.

Mengembangkan produk untuk pasar luar negeri.

53. にわたって — sepanjang / selama

三日間にわたって開催された。

Mikka-kan ni watatte kaisai sareta.

Acara tersebut diselenggarakan selama tiga hari.

54. を通じて / を通して — melalui

インターネットを通じて学ぶ。

Intaanetto o tsuujite manabu.

Belajar melalui internet.

友達を通して知った。

Tomodachi o tooshite shitta.

Saya mengetahuinya melalui seorang teman.

55. をめぐって — mengenai / terkait perselisihan tentang

土地をめぐって争う。

Tochi o megutte arasou.

Berselisih mengenai tanah.

56. を中心に — berpusat pada

東京を中心に発展している。

Toukyou o chuushin ni hatten shite iru.

Tempat ini berkembang dengan berpusat di sekitar Tokyo.

57. を通して / を通じて — sepanjang / melalui

一年を通して暖かい。

Ichinen o tooshite atatakai.

Cuacanya hangat sepanjang tahun.

58. を除いて — kecuali / tidak termasuk

日曜日を除いて毎日営業しています。

Nichiyoubi o nozoite mainichi eigyou shite imasu.

Kami buka setiap hari kecuali hari Minggu.

59. を含めて — termasuk

私を含めて五人です。

Watashi o fukumete go-nin desu.

Ada lima orang termasuk saya.

60. をはじめ — termasuk / dimulai dengan

東京をはじめ、多くの都市で開催される。

Toukyou o hajime, ooku no toshi de kaisai sareru.

Acara ini akan diselenggarakan di banyak kota, termasuk Tokyo.

61. にかかわらず — terlepas dari

年齢にかかわらず参加できます。

Nenrei ni kakawarazu sanka dekimasu.

Anda dapat berpartisipasi tanpa memandang usia.

62. にかかわる — mengenai / menyangkut

命にかかわる問題だ。

Inochi ni kakawaru mondai da.

Ini adalah masalah yang menyangkut nyawa seseorang.

63. に関わらず / にかかわらず — tanpa memandang / terlepas dari

経験の有無にかかわらず応募できます。

Keiken no umu ni kakawarazu oubo dekimasu.

Anda dapat melamar tanpa memandang apakah Anda memiliki pengalaman atau tidak.

64. を問わず — tanpa memandang

年齢を問わず応募できる。

Nenrei o towazu oubo dekiru.

Siapa pun dapat melamar tanpa memandang usia.

65. に限って / に限り — terbatas pada

Ungkapan Arti

～に限って hanya; khususnya

～に限り terbatas pada; hanya

～に限らず tidak terbatas pada

～に限らない tidak terbatas pada

Contoh:

本日に限り無料です。

Honjitsu ni kagiri muryou desu.

Gratis khusus hari ini saja.

66. に応じて — sesuai dengan / tergantung pada

状況に応じて変更する。

Joukyou ni oujite henkou suru.

Mengubahnya sesuai dengan situasi.

67. に応えて — sebagai tanggapan terhadap

期待に応えて努力する。

Kitai ni kotaete doryoku suru.

Berusaha sebagai tanggapan terhadap harapan.

68. に関して / について / に対して / にとって

Keempat ungkapan ini sangat berguna untuk dibedakan:

Ungkapan Arti

N + について tentang N

N + に関して mengenai N

N + に対して terhadap N / melawan N / berbeda dengan N

N + にとって bagi N / dari sudut pandang N

Contoh:

日本について話す。

Saya berbicara tentang Jepang.

日本に関して研究する。

Saya meneliti Jepang / hal-hal yang berkaitan dengan Jepang.

日本に対して批判する。

Saya mengkritik Jepang / menyampaikan kritik terhadap Jepang.

日本人にとって重要だ。

Ini penting bagi orang Jepang.

69. Postposisi spasial gabungan

Bahasa Jepang juga memiliki ungkapan berbasis kata benda yang berfungsi seperti postposisi.

Ungkapan Romaji Arti

～の上に ~no ue ni di atas

～の下に ~no shita ni di bawah

～の中に ~no naka ni di dalam

～の外に ~no soto ni di luar

～の前に ~no mae ni di depan; sebelum

～の後ろに ~no ushiro ni di belakang

～の横に ~no yoko ni di samping

～の隣に ~no tonari ni di sebelah

～の近くに ~no chikaku ni di dekat

～のそばに ~no soba ni di samping; dekat

～の間に ~no aida ni di antara; di tengah-tengah

～の周りに ~no mawari ni di sekitar

～の向こうに ~no mukou ni di seberang; di sisi lain

～の奥に ~no oku ni jauh di dalam

～の手前に ~no temae ni di depan; sebelum

～の隅に ~no sumi ni di sudut

～の中央に ~no chuuou ni di bagian tengah

～の中心に ~no chuushin ni di pusat

Contoh:

机の上に本がある。

Tsukue no ue ni hon ga aru.

Ada sebuah buku di atas meja.

70. Ungkapan postposisional temporal

Ungkapan Romaji Arti

～の前に ~no mae ni sebelum

～の後に ~no ato ni setelah

～の間 ~no aida selama

～の間に ~no aida ni selama; ketika

～以来 ~irai sejak

～まで ~made sampai

～までに ~made ni paling lambat pada

～以来ずっと ~irai zutto sejak saat itu hingga sekarang

～をきっかけに ~o kikkake ni dipicu oleh; dimulai dengan

～を機に ~o ki ni memanfaatkan kesempatan

～に先立って ~ni sakidatte sebelum; mendahului

～に先立ち ~ni sakidachi sebelum; mendahului

71. Ungkapan postposisional sebab / alasan

Ungkapan Romaji Arti

～のために ~no tame ni karena; demi

～のおかげで ~no okage de berkat

～のせいで ~no sei de karena; akibat

～によって ~ni yotte karena; oleh

～による ~ni yoru karena; disebabkan oleh

～により ~ni yori karena; oleh

～から ~kara karena

～ので ~node karena

～ことから ~koto kara karena; berdasarkan fakta bahwa

～あまり ~amari karena terlalu berlebihan

～ばかりに ~bakari ni hanya karena; semata-mata karena

72. Ungkapan postposisional tujuan / manfaat

Ungkapan Arti

～のために untuk; demi

～に向けて menuju; ditujukan untuk

～に備えて sebagai persiapan untuk

～に対して terhadap; untuk

～に応じて sesuai dengan

～に合わせて disesuaikan dengan

～に沿って sesuai dengan

～を目指して dengan tujuan mencapai

～を目的として dengan tujuan

～を目的に untuk tujuan

73. Ungkapan postposisional formal

Ungkapan-ungkapan ini sangat umum digunakan dalam tulisan formal.

Bahasa Jepang Romaji Arti

～において ~ni oite di; pada

～における ~ni okeru di; mengenai

～に関して ~ni kanshite mengenai

～に関する ~ni kansuru mengenai

～に対して ~ni taishite terhadap; melawan

～に対する ~ni taisuru terhadap; mengenai

～に基づいて ~ni motozuite berdasarkan

～に基づく ~ni motozuku berdasarkan

～に従って ~ni shitagatte sesuai dengan

～に伴って ~ni tomonatte seiring dengan

～に応じて ~ni oujite sesuai dengan

～に先立って ~ni sakidatte sebelum

～に加えて ~ni kuwaete selain; sebagai tambahan

～に代わって ~ni kawatte sebagai pengganti/atas nama

～にわたって ~ni watatte sepanjang/selama

～を通じて ~o tsuujite melalui

～を通して ~o tooshite melalui

～をめぐって ~o megutte mengenai/terkait perselisihan tentang

～を除いて ~o nozoite tidak termasuk

～を含めて ~o fukumete termasuk

～を問わず ~o towazu tanpa memandang

～にかかわらず ~ni kakawarazu terlepas dari

～に限らず ~ni kagirazu tidak terbatas pada

12- KATA PENENTU

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti Contoh

この この kono ini この本を読む。

Kono hon o yomu.

Saya membaca buku ini.

その その sono itu; yang disebutkan その本を読む。

Sono hon o yomu.

Saya membaca buku itu.

あの あの ano itu yang di sana あの人を知っている。

Ano hito o shitte iru.

Saya mengenal orang itu.

どの どの dono yang mana どの本ですか。

Dono hon desu ka?

Buku yang mana?

Pola dasar

この / その / あの / どの + kata benda

この車

kono kuruma

mobil ini

その学校

sono gakkou

sekolah itu

あの先生

ano sensei

guru yang di sana

どの国

dono kuni

negara yang mana

Kata-kata ini biasanya harus diikuti oleh kata benda.

2. Kata penunjuk tempat

Kata-kata ini bukan kata penentu dalam arti yang ketat, tetapi termasuk dalam sistem kata penunjuk こ・そ・あ・ど yang sama.

Jenis Ini Itu Itu yang di sana Yang mana

Benda + kata benda この その あの どの

Benda これ それ あれ どれ

Tempat ここ そこ あそこ どこ

Arah/orang こちら そちら あちら どちら

Orang (sopan) この方 その方 あの方 どの方

Contoh:

これは本です。

Kore wa hon desu.

Ini adalah sebuah buku.

この本は面白いです。

Kono hon wa omoshiroi desu.

Buku ini menarik.

Perbedaannya adalah:

これ = yang ini

この本 = buku ini

3. Kata penentu yang berkaitan dengan orang

Bahasa Jepang biasanya menggunakan この/その/あの + 人 atau bentuk sopannya.

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

この人 このひと kono hito orang ini

その人 そのひと sono hito orang itu

あの人 あのひと ano hito orang itu yang di sana

どの人 どのひと dono hito orang yang mana

この方 このかた kono kata orang ini, bentuk sopan

その方 そのかた sono kata orang itu, bentuk sopan

あの方 あのかた ano kata orang itu yang di sana, bentuk sopan

どの方 どのかた dono kata orang yang mana, bentuk sopan

4. Kata penentu interogatif

Bahasa Jepang tidak memiliki satu kata yang secara langsung setara dengan kata bahasa Inggris which. Bahasa Jepang menggunakan beberapa konstruksi kata tanya + kata benda.

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

どの どの dono yang mana

何の なんの nan no jenis apa; apa

どんな どんな donna jenis apa

どちらの どちらの dochira no yang mana

どのような どのような dono you na jenis apa

いかなる いかなる ikanaru jenis apa; jenis apa pun

どれほどの どれほどの dore hodo no seberapa banyak/seberapa besar

どのくらいの どのくらいの dono kurai no seberapa banyak/kira-kira berapa jumlahnya

Contoh

どの本を買いますか。

Dono hon o kaimasu ka?

Buku yang mana yang akan kamu beli?

どんな映画が好きですか。

Donna eiga ga suki desu ka?

Film jenis apa yang kamu sukai?

何の本ですか。

Nan no hon desu ka?

Buku jenis apa itu?

5. こんな・そんな・あんな・どんな

Ini adalah rangkaian kata lain yang penting dan menyerupai kata penentu.

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

こんな こんな konna jenis seperti ini

そんな そんな sonna jenis seperti itu

あんな あんな anna jenis seperti itu yang di sana

どんな どんな donna jenis apa

Contoh:

こんな本は初めて見た。

Konna hon wa hajimete mita.

Saya belum pernah melihat buku seperti ini sebelumnya.

そんな話は信じない。

Sonna hanashi wa shinjinai.

Saya tidak percaya cerita seperti itu.

あんな人は見たことがない。

Anna hito wa mita koto ga nai.

Saya belum pernah melihat orang seperti itu.

どんな音楽が好きですか。

Donna ongaku ga suki desu ka?

Jenis musik apa yang kamu sukai?

6. Bentuk demonstratif pronominal

Ada beberapa bentuk lain yang lebih formal atau bersifat sastra.

Bahasa Jepang Romaji Arti

このような kono you na jenis seperti ini

そのような sono you na jenis seperti itu

あのような ano you na jenis seperti itu

どのような dono you na jenis apa

こういう kou iu jenis seperti ini

そういう sou iu jenis seperti itu

ああいう aa iu jenis seperti itu

どういう dou iu jenis apa

Contoh:

こういう本が好きです。

Kou iu hon ga suki desu.

Saya menyukai buku jenis ini.

そういう人は多い。

Sou iu hito wa ooi.

Ada banyak orang seperti itu.

どういう意味ですか。

Dou iu imi desu ka?

Apa maksudnya? / Apa artinya?

7. Ungkapan yang menyerupai kata penentu tak tentu

Bahasa Jepang tidak memiliki padanan langsung untuk kata bahasa Inggris some dalam setiap konteks. Bahasa Jepang biasanya menggunakan 何か, 誰か, どこか, dan sebagainya.

何か + kata benda

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

何かの なにかの nanika no semacam; beberapa

何らかの なんらかの nanraka no semacam; beberapa

何某かの なにがしかの nanigashika no sejumlah; suatu jumlah tertentu

Contoh:

何らかの問題がある。

Nanraka no mondai ga aru.

Ada suatu masalah.

8. Kata penentu universal / pilihan bebas

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

どの～も dono ~ mo setiap/apa pun + kata benda

どんな～も donna ~ mo setiap jenis/jenis apa pun

いかなる～も ikanaru ~ mo setiap/apa pun; tidak peduli jenis apa

あらゆる arayuru setiap; segala jenis

ありとあらゆる ari to arayuru segala jenis yang dapat dibayangkan

すべての subete no semua

全ての subete no semua

各～ kaku ~ setiap

各々の onoono no masing-masing

それぞれの sorezore no masing-masing; setiap

Contoh

あらゆる問題を検討する。

Arayuru mondai o kentou suru.

Kami mempertimbangkan segala jenis masalah.

すべての学生が参加した。

Subete no gakusei ga sanka shita.

Semua siswa berpartisipasi.

各国の代表が集まった。

Kakkoku no daihyou ga atsumatta.

Para perwakilan dari setiap negara berkumpul.

9. あらゆる — setiap / segala jenis

あらゆる sangat penting karena fungsinya sangat mirip dengan kata penentu.

あらゆる可能性を考える。

Arayuru kanousei o kangaeru.

Pertimbangkan setiap kemungkinan.

あらゆる国から人が来た。

Arayuru kuni kara hito ga kita.

Orang-orang datang dari berbagai negara.

10. いかなる — apa pun / jenis apa pun

Bentuk ini bersifat formal.

いかなる理由があっても許されない。

Ikanaru riyuu ga atte mo yurusarenai.

Hal itu tidak dapat dibenarkan dengan alasan apa pun.

いかなる + kata benda

= jenis apa pun / apa pun jenisnya

11. 全ての / すべての — semua

Bahasa Jepang Romaji Arti

全ての subete no semua

すべての subete no semua

全ての人 subete no hito semua orang

全ての国 subete no kuni semua negara

全ての問題 subete no mondai semua masalah

Contoh:

全ての学生が試験を受けた。

Subete no gakusei ga shiken o uketa.

Semua siswa mengikuti ujian.

12. 各 — setiap / masing-masing

各 (かく, kaku) sangat umum digunakan dalam bahasa Jepang formal.

Bahasa Jepang Romaji Arti

各国 kakkoku setiap negara

各国の kakkoku no milik setiap negara

各人 kakujin setiap orang

各自 kakuji setiap orang secara individu

各地 kakuchi setiap wilayah

各種 kakushu setiap jenis / berbagai jenis

各方面 kakuhoumen setiap bidang/area

Contoh:

各自の責任です。

Kakuji no sekinin desu.

Itu adalah tanggung jawab masing-masing orang.

13. それぞれの — masing-masing / setiap

それぞれの国には独自の文化がある。

Sorezore no kuni ni wa dokuji no bunka ga aru.

Setiap negara memiliki budayanya sendiri.

それぞれの学生が答えた。

Sorezore no gakusei ga kotaeta.

Setiap siswa menjawab.

14. 各々の — masing-masing

各々 (おのおの, onoono) agak formal.

各々の意見を述べた。

Oonoono no iken o nobeta.

Setiap orang menyampaikan pendapatnya masing-masing.

15. Kata penentu kuantitas

Bahasa Jepang sering menempatkan ungkapan jumlah sebelum kata benda.

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

多くの おおくの ooku no banyak

少数の しょうすうの shousuu no sejumlah kecil

多数の たすうの tasuu no banyak; sejumlah besar

大勢の おおぜいの oozei no banyak orang

数多くの かずおおくの kazu ooku no berjumlah banyak

いくつかの いくつかの ikutsuka no beberapa; sejumlah

いくらかの いくらかの ikuraka no sejumlah; suatu jumlah tertentu

わずかな わずかな wazukana jumlah yang sedikit

少しの すこしの sukoshi no sedikit; sejumlah kecil

たくさんの たくさんの takusan no banyak

十分な じゅうぶんな juubun na cukup; memadai

十分の じゅうぶんの juubun no jumlah yang cukup

Contoh:

多くの人が来た。

Ooku no hito ga kita.

Banyak orang datang.

いくつかの問題があります。

Ikutsuka no mondai ga arimasu.

Ada beberapa masalah.

16. 少数の — sejumlah kecil

少数の学生が参加した。

Shousuu no gakusei ga sanka shita.

Sejumlah kecil siswa berpartisipasi.

17. 多数の — banyak / sejumlah besar

多数の人が集まった。

Tasuu no hito ga atsumatta.

Sejumlah besar orang berkumpul.

18. 多くの — banyak

多くの国が参加した。

Ooku no kuni ga sanka shita.

Banyak negara berpartisipasi.

Ini adalah salah satu padanan bahasa Jepang yang paling penting untuk kata bahasa Inggris many ketika langsung menerangkan kata benda.

19. たくさんの — banyak / berlimpah

たくさんの本を買った。

Takusan no hon o katta.

Saya membeli banyak buku.

20. いくつかの — beberapa / sejumlah

いくつかの方法があります。

Ikutsuka no houhou ga arimasu.

Ada beberapa metode.

21. ある — tertentu / khusus

Ini sangat penting sebagai kata yang menyerupai kata penentu.

ある + kata benda

= tertentu / khusus / beberapa

ある日、彼に会った。

Aru hi, kare ni atta.

Suatu hari, saya bertemu dengannya.

ある人から聞いた。

Aru hito kara kiita.

Saya mendengarnya dari seseorang.

ある問題について話した。

Aru mondai ni tsuite hanashita.

Saya berbicara tentang suatu masalah.

22. とある — tertentu / khusus

Lebih bersifat sastra atau naratif.

とある町に住んでいる。

To aru machi ni sunde iru.

Saya tinggal di sebuah kota tertentu.

23. 同じ — sama

同じ (おなじ, onaji) berfungsi seperti kata penentu sebelum kata benda.

同じ本を読んだ。

Onaji hon o yonda.

Saya membaca buku yang sama.

同じ人です。

Onaji hito desu.

Itu orang yang sama.

24. 別の — yang lain / berbeda

別の本を読んでください。

Betsu no hon o yonde kudasai.

Silakan baca buku yang lain.

別の方法を考えよう。

Betsu no houhou o kangaeyou.

Mari kita pikirkan metode lain.

25. 他の — lain

他の人に聞いてください。

Hoka no hito ni kiite kudasai.

Silakan bertanya kepada orang lain.

他の国でも使われている。

Hoka no kuni demo tsukawarete iru.

Hal ini juga digunakan di negara-negara lain.

26. 全ての / 全～ — seluruh / semua

Bahasa Jepang juga memiliki gabungan kata yang menggunakan 全 (ぜん, zen).

Bahasa Jepang Romaji Arti

全ての subete no semua

全員 zen'in semua orang

全部の zenbu no semuanya

全世界 zensekai seluruh dunia

全国 zenkoku seluruh negara/nasional

全期間 zen kikan seluruh periode

全種類 zen shurui semua jenis

Kata-kata ini sering kali merupakan gabungan kata leksikal, bukan kata penentu.

27. 半分の — setengah dari

半分の人が賛成した。

Hanbun no hito ga sansei shita.

Setengah dari orang-orang setuju.

28. 一部の — sebagian / bagian dari

一部の学生だけが参加した。

Ichibu no gakusei dake ga sanka shita.

Hanya sebagian siswa yang berpartisipasi.

29. 一定の — tertentu / tetap / sejumlah tertentu

一定の条件が必要です。

Ittei no jouken ga hitsuyou desu.

Syarat-syarat tertentu diperlukan.

30. 特定の — spesifik / tertentu

特定の人物を指している。

Tokutei no jinbutsu o sashite iru.

Hal itu merujuk pada orang tertentu.

31. 任意の — sembarang / opsional / apa pun

Formal/teknis.

任意の数を選んでください。

Nin'i no kazu o erande kudasai.

Silakan pilih angka berapa pun.

32. 各種の — berbagai jenis

各種のサービスを提供しています。

Kakushu no saabisu o teikyou shite imasu.

Kami menyediakan berbagai jenis layanan.

33. あらゆる種類の — segala jenis

あらゆる種類の問題を扱う。

Arayuru shurui no mondai o atsukau.

Kami menangani segala jenis masalah.

34. Kata penentu numeralia / ungkapan kuantitas

Angka dalam bahasa Jepang biasanya digunakan bersama kata penggolong.

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

一つの ひとつの hitotsu no satu

二つの ふたつの futatsu no dua

三つの みっつの mittsu no tiga

一人の ひとりの hitori no satu orang

二人の ふたりの futari no dua orang

一冊の いっさつの issatsu no satu buku/satu jilid

三冊の さんさつの sansatsu no tiga buku/tiga jilid

一本の いっぽんの ippon no satu benda panjang

一枚の いちまいの ichimai no satu benda pipih

一台の いちだいの ichidai no satu mesin/kendaraan

一匹の いっぴきの ippiki no satu hewan kecil

一羽の いちわの ichiwa no satu burung

一軒の いっけんの ikken no satu rumah/bangunan

Contoh:

三冊の本を買った。

Sansatsu no hon o katta.

Saya membeli tiga buku.

Namun, dalam bahasa Jepang, susunan yang lebih alami sering kali menempatkan kata penggolong setelah frasa kata benda atau sebelum kata kerja:

本を三冊買った。

Hon o sansatsu katta.

Saya membeli tiga buku.

Jadi, angka + kata penggolong tidak sepenuhnya sama dengan sistem kata penentu dalam bahasa Inggris seperti three books.

35. Padanan kata penentu kepemilikan

Bahasa Jepang tidak memiliki kata-kata terpisah yang secara tepat setara dengan my, your, his, her, our, dan their dalam bahasa Inggris.

Sebagai gantinya:

kata ganti/kata benda + の + kata benda

Bahasa Jepang Romaji Arti

私の watashi no milik saya

私たちの watashitachi no milik kami/kita

あなたの anata no milik kamu

彼の kare no milik dia (laki-laki)

彼女の kanojo no milik dia (perempuan)

彼らの karera no milik mereka

これの kore no milik yang ini

それの sore no milik yang itu

あれの are no milik yang itu di sana

Contoh:

私の本

Watashi no hon

buku saya

彼の車

Kare no kuruma

mobilnya (laki-laki)

彼女の家

Kanojo no ie

rumahnya (perempuan)

36. Bentuk kepemilikan demonstratif

Bahasa Jepang Romaji Arti

この人の kono hito no milik orang ini

その人の sono hito no milik orang itu

あの人の ano hito no milik orang itu di sana

どの人の dono hito no milik orang yang mana

Contoh:

この人の本です。

Kono hito no hon desu.

Ini adalah buku milik orang ini.

37. Bentuk kata penentu yang menyerupai kata sifat

Kata sifat dalam bahasa Jepang dapat langsung menerangkan kata benda.

Kata sifat い

Bahasa Jepang Romaji Arti

大きい ookii besar

小さい chiisai kecil

新しい atarashii baru

古い furui lama

良い ii baik

悪い warui buruk

多い ooi banyak

少ない sukunai sedikit

高い takai tinggi/mahal

安い yasui murah

長い nagai panjang

短い mijikai pendek

全ての subete no semua

大きな ookina besar

小さな chiisana kecil

Contoh:

大きな家

Ookina ie

sebuah rumah besar

38. Bentuk pronominal khusus 大きな / 小さな

大きな dan 小さな sangat penting karena keduanya berperilaku berbeda dari kata sifat い biasa.

Kata sifat biasa Bentuk pronominal khusus

大きい 大きな

小さい 小さな

大きな家

Ookina ie

sebuah rumah besar

小さな町

Chiisana machi

sebuah kota kecil

39. Kata sifat な sebagai penerang kata benda

Kata-kata ini juga memiliki perilaku yang menyerupai kata penentu, meskipun secara teknis disebut 形容動詞 (keiyou-doushi).

Kata sifat な + な + kata benda

Bahasa Jepang Romaji Arti

静かな shizuka na tenang

有名な yuumei na terkenal

便利な benri na praktis

重要な juuyou na penting

特別な tokubetsu na khusus

必要な hitsuyou na diperlukan

完全な kanzen na lengkap

自由な jiyuu na bebas

簡単な kantan na mudah/sederhana

複雑な fukuzatsu na rumit

Contoh:

静かな町

Shizuka na machi

sebuah kota yang tenang

Kata-kata ini secara teknis bukan kata penentu, tetapi mengisi posisi pronominal yang sama.

40. 連体詞 dalam bahasa Jepang secara ketat — kata pronominal sejati

Bahasa Jepang memiliki kelas tata bahasa yang disebut 連体詞 (れんたいし, rentaishi).

Kata-kata ini hanya berfungsi untuk menerangkan kata benda.

Contoh-contoh penting meliputi:

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti

この この kono ini

その その sono itu

あの あの ano itu yang di sana

どの どの dono yang mana

こんな こんな konna jenis seperti ini

そんな そんな sonna jenis seperti itu

あんな あんな anna jenis seperti itu yang di sana

どんな どんな donna jenis apa

大きな おおきな ookina besar

小さな ちいさな chiisana kecil

ある ある aru tertentu

あらゆる あらゆる arayuru setiap/segala jenis

いわゆる いわゆる iwayuru yang disebut

いかなる いかなる ikanaru apa pun/jenis apa pun

あくる あくる akuru berikutnya/selanjutnya

さる さる saru tertentu/terdahulu

たいした たいした taishita penting/hebat

とある とある to aru tertentu

いろんな いろんな ironna berbagai jenis

こんなに こんなに konna ni sebanyak ini — bukan kata penentu

Kata 連体詞 yang sangat penting

この・その・あの・どの

こんな・そんな・あんな・どんな

ある・あらゆる・いわゆる・いかなる

大きな・小さな

とある・さる・あくる・たいした

41. いわゆる — yang disebut

いわゆる「普通の人」

Iwayuru "futsuu no hito"

yang disebut “orang biasa”

いわゆる専門家

Iwayuru senmonka

seorang ahli yang disebut demikian

42. さる — tertentu / terdahulu

Formal/sastra.

さる人物から連絡があった。

Saru jinbutsu kara renraku ga atta.

Saya menerima kabar dari seseorang.

Kata ini juga dapat muncul dalam:

さる事情

saru jijou

keadaan tertentu

43. あくる — berikutnya / selanjutnya

Biasanya berkaitan dengan hari atau periode waktu.

あくる日、彼は帰った。

Akuru hi, kare wa kaetta.

Pada hari berikutnya, dia pulang.

44. たいした — penting / cukup besar

Biasanya digunakan bersama predikat negatif:

たいした問題ではない。

Taishita mondai de wa nai.

Itu bukan masalah yang serius/penting.

45. いろんな — berbagai jenis

Bentuk percakapan dari いろいろな.

いろんな人に会った。

Ironna hito ni atta.

Saya bertemu dengan berbagai macam orang.

Bentuk formal/netral:

いろいろな人

iroiro na hito

46. “A/an” — bahasa Jepang tidak memiliki artikel tak tentu

Bahasa Inggris:

sebuah buku

sebuah apel

Bahasa Jepang biasanya hanya mengatakan:

本

hon

buku / sebuah buku / buku tersebut

りんご

ringo

sebuah apel / apel / apel tersebut

Konteks menentukan apakah artinya sebuah, itu, atau kata benda umum.

Bahasa Jepang dapat menggunakan:

ある本

aru hon

sebuah buku tertentu / buku khusus

ketika memperkenalkan suatu benda tertentu yang belum disebutkan secara spesifik.

47. “The” — bahasa Jepang tidak memiliki artikel tentu

Tidak ada padanan langsung untuk kata the.

Bahasa Inggris:

buku itu

Bahasa Jepang mungkin mengatakan:

その本

sono hon

buku itu/buku tersebut

atau cukup mengatakan:

本

hon

buku itu / sebuah buku / buku

tergantung pada konteks.

Jadi:

この ≠ persis berarti “the”

その ≠ persis berarti “the”

Keduanya adalah kata penentu demonstratif yang maknanya bergantung pada konteks.

48. “Setiap”

Bahasa Jepang memiliki beberapa cara untuk mengungkapkan makna setiap.

Bahasa Jepang Romaji Arti

全ての subete no semua

あらゆる arayuru setiap; segala jenis

各 kaku setiap; masing-masing

各々の onoono no milik masing-masing

それぞれの sorezore no masing-masing

毎～ mai ~ setiap

～ごとに ~goto ni setiap/masing-masing

Contoh:

全ての学生

subete no gakusei

semua siswa

各学生

kaku gakusei

setiap siswa

毎日

mainichi

setiap hari

三日ごとに

mikka goto ni

setiap tiga hari

49. 毎 — setiap

毎 (まい, mai) digabungkan dengan ungkapan waktu.

Bahasa Jepang Romaji Arti

毎日 mainichi setiap hari

毎週 maishuu setiap minggu

毎月 maitsuki / maigetsu setiap bulan

毎年 maitoshi / mainen setiap tahun

毎朝 maiasa setiap pagi

毎晩 maiban setiap malam

毎回 maikai setiap kali

毎度 maido setiap kali; tiap kali

毎時 maiji setiap jam

毎秒 maibyou setiap detik

Kata-kata ini biasanya dianggap sebagai ungkapan kuantitas/waktu, bukan kata penentu yang berdiri sendiri.

50. ごとに — setiap / masing-masing

三日ごとに薬を飲む。

Mikka goto ni kusuri o nomu.

Saya minum obat setiap tiga hari.

一人ごとに質問する。

Hitori goto ni shitsumon suru.

Ajukan satu pertanyaan kepada setiap orang.

51. “Apa pun”

Bahasa Jepang mengungkapkan makna apa pun dengan cara yang berbeda-beda, bergantung pada konteks.

Bahasa Jepang Romaji Arti

どの～でも dono ~ demo apa pun

どんな～でも donna ~ demo jenis apa pun

いかなる～でも ikanaru ~ demo apa pun tanpa terkecuali

任意の nin'i no apa pun/sembarang

どの～も dono ~ mo setiap/apa pun, bergantung pada konteks

Contoh:

どの本でも選べます。

Dono hon demo erabemasu.

Kamu bisa memilih buku apa pun.

52. “Tidak ada” / tanpa kata penentu

Bahasa Jepang umumnya menggunakan 何の + kata benda bersama konstruksi negatif untuk menyatakan “tidak ada”.

何の問題もない。

Nan no mondai mo nai.

Tidak ada masalah.

誰の本でもない。

Dare no hon demo nai.

Itu bukan milik siapa pun.

Untuk menyatakan “tidak ada + kata benda” dalam banyak konteks:

一つもない

hitotsu mo nai

bahkan satu pun tidak ada

何一つない

nani hitotsu nai

sama sekali tidak ada apa-apa

53. “Keduanya”

Bahasa Jepang tidak memiliki satu kata penentu universal yang setara dengan kata bahasa Inggris both.

Ungkapan umum:

Bahasa Jepang Romaji Arti

両方の ryouhou no kedua-duanya

両方とも ryouhou tomo keduanya

二つとも futatsu tomo keduanya

二人とも futari tomo kedua orang

Contoh:

両方の本を読んだ。

Ryouhou no hon o yonda.

Saya membaca kedua buku tersebut.

二人とも学生です。

Futari tomo gakusei desu.

Keduanya adalah siswa.

54. “Salah satu dari dua”

Bahasa Jepang Romaji Arti

どちらかの dochira ka no milik salah satu dari keduanya

どちらか dochira ka salah satu dari keduanya

どちらでも dochira demo yang mana pun dari keduanya

いずれかの izureka no salah satu dari; salah satu pilihan

Contoh:

どちらかの方法を選んでください。

Dochira ka no houhou o erande kudasai.

Silakan pilih salah satu metode.

55. “Tidak satu pun dari keduanya”

Bahasa Jepang biasanya menggunakan konstruksi negatif:

どちらも好きではない。

Dochira mo suki de wa nai.

Saya tidak menyukai keduanya.

どちらの本も読まなかった。

Dochira no hon mo yomanakatta.

Saya tidak membaca satu pun dari kedua buku tersebut.

56. “Yang lain / lainnya”

Bahasa Jepang Romaji Arti

別の betsu no yang lain/berbeda

他の hoka no lainnya

もう一つの mou hitotsu no satu lagi

もう一人の mou hitori no satu orang lagi

別の一つ betsu no hitotsu satu lagi

他の～ hoka no ~ ~ lainnya

57. “Seperti itu”

Bahasa Jepang Romaji Arti

そんな sonna seperti itu; jenis seperti itu

こんな konna seperti ini; jenis seperti ini

あんな anna seperti itu; jenis seperti itu di sana

そのような sono you na seperti itu

このような kono you na seperti ini

あのような ano you na seperti itu

そういう sou iu seperti itu; jenis seperti itu

こういう kou iu jenis seperti ini

ああいう aa iu jenis seperti itu

そのようなもの sono you na mono sesuatu seperti itu

58. “Tertentu / khusus”

Bahasa Jepang Romaji Arti

ある aru tertentu

とある to aru tertentu

特定の tokutei no spesifik

一定の ittei no tertentu/tetap

ある種の aru shu no jenis tertentu

一種の isshu no sejenis

特別な tokubetsu na khusus

特定の tokutei no khusus/spesifik

59. “Berbagai”

Bahasa Jepang Romaji Arti

いろいろな iroiro na berbagai

いろんな ironna berbagai

様々な samazama na beragam/berbagai

多様な tayou na beragam/berbagai

各種の kakushu no berbagai jenis

種々の shuju no berbagai jenis

諸～ sho ~ berbagai/segala jenis

数々の kazukazu no banyak/berbagai

Contoh:

様々な文化を学んだ。

Samazama na bunka o mananda.

Saya mempelajari berbagai budaya.

60. 諸 — berbagai / segala jenis

諸 (しょ, sho) adalah unsur kata yang menyerupai prefiks dan bersifat formal.

Bahasa Jepang Romaji Arti

諸国 shokoku berbagai negara

諸問題 shomondai berbagai masalah

諸事情 shojijou berbagai keadaan

諸外国 shogaikoku berbagai negara asing

諸条件 shojouken berbagai persyaratan

61. 数々の — banyak / berjumlah banyak

数々の作品を発表した。

Kazukazu no sakuhin o happyou shita.

Mereka menerbitkan banyak karya.

62. Ungkapan gabungan yang menyerupai kata penentu

Bahasa Jepang dapat membentuk sangat banyak ungkapan yang menerangkan kata benda.

Ungkapan Romaji Arti

～のような ~no you na seperti; misalnya

～のようなもの ~no you na mono sesuatu seperti

～に関する ~ni kansuru mengenai

～についての ~ni tsuite no tentang

～に対する ~ni taisuru terhadap/mengenai

～における ~ni okeru di/dalam hal

～による ~ni yoru oleh/karena

～のための ~no tame no untuk

～のために必要な ~no tame ni hitsuyou na diperlukan untuk

～向けの ~muke no diperuntukkan bagi

～用の ~you no untuk digunakan oleh

～専用の ~senyou no khusus untuk

～向きの ~muki no cocok untuk

～付きの ~tsuki no dilengkapi dengan/dengan

～入りの ~iri no mengandung

～なしの ~nashi no tanpa

～込みの ~komi no termasuk

～別の ~betsu no berdasarkan/terpisah menurut

～ごとの ~goto no setiap/masing-masing

63. ～向けの — diperuntukkan bagi

子供向けの本

Kodomo-muke no hon

buku yang diperuntukkan bagi anak-anak

初心者向けの教材

Shoshinsha-muke no kyouzai

bahan ajar untuk pemula

64. ～用の — untuk digunakan oleh

子供用の靴

Kodomo-you no kutsu

sepatu untuk anak-anak

旅行用のバッグ

Ryokou-you no baggu

tas untuk bepergian

65. ～専用の — khusus untuk

女性専用の部屋

Josei-senyou no heya

ruangan khusus untuk perempuan

この機械専用の部品

Kono kikai senyou no buhin

suku cadang khusus untuk mesin ini

66. ～付きの — dengan / dilengkapi dengan

エアコン付きの部屋

Eakon-tsuki no heya

ruangan yang dilengkapi dengan AC

67. ～入りの — mengandung

果物入りのケーキ

Kudamono-iri no keeki

kue yang mengandung buah

68. ～なしの — tanpa

砂糖なしのコーヒー

Satou-nashi no koohii

kopi tanpa gula

69. ～込みの — termasuk

税金込みの価格

Zeikin-komi no kakaku

harga yang sudah termasuk pajak

70. ～ごとの — setiap / masing-masing

国ごとの文化

Kuni-goto no bunka

budaya setiap negara

人ごとの違い

Hito-goto no chigai

perbedaan antara setiap orang

13- KALIMAT PENGANDAIAN JIKA

と Bentuk kamus + と to jika, ketika, setiap kali Hasil otomatis, konsekuensi alami, fakta ilmiah, kebiasaan

ば Bentuk kondisional kata kerja + ば ba jika Kondisi logis, saran, aturan umum, situasi hipotetis

たら Bentuk lampau + ら tara jika, ketika, setelah Peristiwa masa depan, kondisi nyata, urutan peristiwa

なら Bentuk biasa + なら nara jika..., jika memang demikian Asumsi, menanggapi informasi, memberikan saran

と Kondisi + と + Hasil

ば Kondisi (sudah dalam bentuk -ba) + Hasil

たら Kondisi (bentuk lampau + ら) + Hasil

なら Kondisi + なら + Hasil

押すと開きます。 (Osu to akimasu.) — Jika kamu menekannya, benda itu akan terbuka.

勉強すれば分かります。 (Benkyō sureba wakarimasu.) — Jika kamu belajar, kamu akan mengerti.

雨が降ったら行きません。 (Ame ga futtara ikimasen.) — Jika hujan turun, saya tidak akan pergi.

時間があるなら行きます。 (Jikan ga aru nara ikimasu.) — Jika kamu punya waktu, saya akan pergi.

Jika saya makan 食べれば tabereba kondisional ば

Jika saya makan 食べたら tabetara bentuk lampau + ら

Jika saya makan 食べるなら taberu nara bentuk biasa + なら

Ketika/Jika saya makan 食べると taberu to bentuk biasa + と

Jika saya makan (lampau) 食べたら tabetara bentuk lampau + ら

Jika saya sudah makan 食べたなら tabeta nara bentuk lampau + なら

Jika saya sedang makan 食べていれば tabete ireba ている + ば

Jika saya sedang makan 食べていたら tabete itara ている + たら

Jika saya sedang makan 食べているなら tabete iru nara ている + なら

Jika saya sedang makan (lampau) 食べていたら tabete itara ていた + たら

Jika saya sedang makan (lampau) 食べていたなら tabete ita nara ていた + なら

Jika saya sudah makan 食べたら tabetara bentuk lampau + たら

Jika saya sudah makan 食べたなら tabeta nara bentuk lampau + なら

Jika saya telah makan selama ini ずっと食べていたなら zutto tabete ita nara ていた + なら

Jika saya akan makan 明日食べたら ashita tabetara kata waktu + たら

Jika saya akan sedang makan 食べているなら tabete iru nara ている + なら

Jika saya akan sudah makan 明日までに食べたら ashita made ni tabetara ungkapan waktu + たら

Jika saya telah makan selama ini ずっと食べているなら zutto tabete iru nara ている + なら

Jika saya akan telah makan selama ini その頃までずっと食べているなら sono koro made zutto tabete iru nara ungkapan waktu + ている + なら

Jika saya tidak makan 食べなければ tabenakereba bentuk negatif + ければ

Jika saya tidak makan 食べなかったら tabenakattara bentuk lampau negatif + ら

Jika saya tidak makan 食べないなら tabenai nara bentuk biasa negatif + なら

Jika saya tidak makan 食べないと tabenai to bentuk biasa negatif + と ("jika kamu tidak...")

Jika saya tidak makan (lampau) 食べなかったら tabenakattara bentuk lampau negatif + ら

Jika saya belum makan 食べていなかったら tabete inakattara bentuk lampau negatif progresif + たら

Jika saya tidak sedang makan 食べていなければ tabete inakereba ていない + ば

Jika saya tidak sedang makan 食べていなかったら tabete inakattara ていない + たら

Jika saya tidak sedang makan 食べていないなら tabete inai nara ていない + なら

Jika saya tidak sedang makan (lampau) 食べていなかったら tabete inakattara ていなかった + たら

Jika saya belum makan 食べていなければ tabete inakereba ていない + ば

Jika saya belum makan sebelumnya 食べていなかったなら tabete inakatta nara ていなかった + なら

Jika saya tidak akan makan 明日食べないなら ashita tabenai nara kata waktu + negatif + なら

Jika saya tidak akan sedang makan 食べていないなら tabete inai nara ていない + なら

Jika saya belum akan makan sampai besok 明日までに食べていなかったら ashita made ni tabete inakattara ungkapan waktu + ていなかった + たら

Jika saya belum makan selama ini ずっと食べていないなら zutto tabete inai nara ていない + なら

Jika saya tidak akan makan selama ini sampai saat itu その頃までずっと食べていないなら sono koro made zutto tabete inai nara ungkapan waktu + ていない + なら

Jika dimakan 食べられれば taberarereba bentuk pasif + ば

Jika dimakan 食べられたら taberaretara bentuk lampau pasif + ら

Jika dimakan 食べられるなら taberareru nara bentuk biasa pasif + なら

Ketika/Jika dimakan 食べられると taberareru to bentuk biasa pasif + と

Jika dimakan (lampau) 食べられたら taberaretara bentuk lampau pasif + ら

Jika sudah dimakan 食べられたなら taberareta nara bentuk lampau pasif + なら

Jika sedang dimakan 食べられていれば taberarete ireba bentuk pasif ている + ば

Jika sedang dimakan 食べられていたら taberarete itara bentuk pasif ていた + たら

Jika sedang dimakan 食べられているなら taberarete iru nara bentuk pasif ている + なら

Jika sedang dimakan (lampau) 食べられていたら taberarete itara bentuk pasif ていた + たら

Jika sudah dimakan 食べられたら taberaretara bentuk lampau pasif + たら

Jika sudah dimakan 食べられたなら taberareta nara bentuk lampau pasif + なら

Jika akan dimakan 明日食べられたら ashita taberaretara ungkapan waktu + たら

Jika akan sedang dimakan 食べられているなら taberarete iru nara bentuk pasif progresif + なら

Jika akan sudah dimakan 明日までに食べられたら ashita made ni taberaretara ungkapan waktu + たら

Jika telah dimakan selama ini ずっと食べられているなら zutto taberarete iru nara bentuk progresif + なら

Jika akan telah dimakan selama ini その頃までずっと食べられているなら sono koro made zutto taberarete iru nara ungkapan waktu + bentuk progresif + なら

Jika tidak dimakan 食べられなければ taberarenakereba bentuk pasif negatif + ば

Jika tidak dimakan 食べられなかったら taberarenakattara bentuk lampau pasif negatif + ら

Jika tidak dimakan 食べられないなら taberarenai nara bentuk pasif negatif + なら

Jika tidak dimakan 食べられないと taberarenai to bentuk pasif negatif + と

Jika tidak dimakan (lampau) 食べられなかったら taberarenakattara bentuk lampau pasif negatif + たら

Jika belum dimakan 食べられていなかったら taberarete inakattara bentuk lampau negatif progresif pasif + たら

Jika tidak sedang dimakan 食べられていなければ taberarete inakereba bentuk progresif pasif negatif + ば

Jika tidak sedang dimakan 食べられていなかったら taberarete inakattara bentuk lampau progresif pasif negatif + たら

Jika tidak sedang dimakan 食べられていないなら taberarete inai nara bentuk progresif pasif negatif + なら

Jika tidak sedang dimakan (lampau) 食べられていなかったら taberarete inakattara bentuk lampau progresif pasif negatif + たら

Jika belum dimakan 食べられていなければ taberarete inakereba bentuk progresif pasif negatif + ば

Jika belum dimakan sebelumnya 食べられていなかったなら taberarete inakatta nara bentuk lampau progresif pasif negatif + なら

Jika tidak akan dimakan 明日食べられないなら ashita taberarenai nara ungkapan waktu + bentuk pasif negatif + なら

Jika tidak akan sedang dimakan 食べられていないなら taberarete inai nara bentuk progresif pasif negatif + なら

Jika belum akan dimakan sampai besok 明日までに食べられていなかったら ashita made ni taberarete inakattara ungkapan waktu + bentuk lampau progresif pasif negatif + たら

Jika belum dimakan selama ini ずっと食べられていないなら zutto taberarete inai nara bentuk progresif pasif negatif + なら

Jika tidak akan dimakan selama ini sampai saat itu その頃までずっと食べられていないなら sono koro made zutto taberarete inai nara ungkapan waktu + bentuk progresif pasif negatif + なら

mungkin akan ～でしょう ~deshō 行くでしょう (iku deshō) = mungkin akan pergi

akan / hipotetis ～だろう ~darō 行くだろう (iku darō) = mungkin akan pergi

ingin ～たい ~tai 食べたい (tabetai) = ingin makan

ingin (permintaan sopan) ～たいです ~tai desu 食べたいです (tabetai desu) = saya ingin makan

lebih baik / sebaiknya ～ほうがいい ~hō ga ii 食べたほうがいい (tabeta hō ga ii) = lebih baik/sebaiknya makan

seharusnya sudah ～ただろう / ～たでしょう ~ta darō / ~ta deshō 行ったでしょう (itta deshō) = seharusnya sudah pergi

mungkin sedang ～ているだろう ~te iru darō 食べているだろう (tabete iru darō) = mungkin sedang makan

mungkin telah sedang ～ていただろう ~te ita darō 食べていただろう (tabete ita darō) = mungkin telah sedang makan

akan ... jika kalimat kondisional + hasil ~ba / ~tara + hasil 行けば行くだろう (ikeba iku darō) = jika saya pergi, saya mungkin akan pergi

ketika / setiap kali — umum atau otomatis ～と ~to 春になると暖かくなります。 Haru ni naru to atatakaku narimasu. Ketika musim semi tiba, cuaca menjadi hangat.

ketika / setelah — suatu peristiwa tertentu ～たら ~tara 家に帰ったら電話します。 Ie ni kaettara denwa shimasu. Ketika saya sampai di rumah, saya akan menelepon.

ketika / begitu — setelah sesuatu terjadi ～たら ~tara 食べたら寝ます。 Tabetara nemasu. Setelah makan, saya akan tidur.

ketika / sambil — berlangsung secara bersamaan ～ているとき ~te iru toki 食べているとき、テレビを見ます。 Tabete iru toki, terebi o mimasu. Saya menonton TV ketika sedang makan.

ketika — kata benda waktu ～とき ~toki 日本に行ったとき、写真を撮りました。 Nihon ni itta toki, shashin o torimashita. Ketika saya pergi ke Jepang, saya mengambil foto.

ketika / setiap kali — kondisional ～ば ~ba 春になれば暖かくなります。 Haru ni nareba atatakaku narimasu. Ketika musim semi tiba, cuaca menjadi hangat.

ketika — situasi/kondisi ～なら ~nara 日本に行くなら、京都に行ってください。 Nihon ni iku nara, Kyōto ni itte kudasai. Jika kamu pergi ke Jepang, pergilah ke Kyoto.

～ば kata kerja kondisional + ば ~ba 行けば ikeba jika saya pergi

～なければ bentuk negatif + ば ~nakereba 行かなければ ikanakereba jika saya tidak pergi

～たら bentuk lampau + ら ~tara 行ったら ittara jika/ketika saya pergi

～なかったら bentuk lampau negatif + ら ~nakattara 行かなかったら ikanakattara jika saya tidak pergi/tidak pergi (lampau)

～なら bentuk biasa + なら ~nara 行くなら iku nara jika kamu akan pergi / jika memang demikian

～ならば なら + ば ~naraba 行くならば iku naraba jika / jika memang demikian

～と bentuk kamus + と ~to 行くと iku to jika/ketika, setiap kali

もし もし + bentuk kondisional moshi + bentuk kondisional もし行けば moshi ikeba jika saya pergi

もしも もしも + bentuk kondisional moshimo + bentuk kondisional もしも行ったら moshimo ittara jika, seandainya

～場合 bentuk biasa + 場合 ~baai 行く場合 iku baai jika/dalam hal pergi

～としたら と + したら ~to shitara 行くとしたら iku to shitara jika/seandainya

～とすれば と + すれば ~to sureba 行くとすれば iku to sureba jika kita menganggap bahwa

～とすると と + すると ~to suru to 行くとすると iku to suru to dengan asumsi bahwa / jika

～ても bentuk て + も ~te mo 行っても itte mo bahkan jika saya pergi

～なくても bentuk negatif + ても ~nakute mo 行かなくても ikanakute mo bahkan jika saya tidak pergi

～限り bentuk biasa + 限り ~kagiri 生きている限り ikite iru kagiri selama

～ない限り bentuk negatif + 限り ~nai kagiri 行かない限り ikanai kagiri kecuali jika / selama tidak

～ならでは kata benda + ならでは ~naradewa 日本ならでは Nihon naradewa unik bagi / hanya mungkin ditemukan di

～さえ～ば さえ + ば ~sae ~ba 時間さえあれば jikan sae areba asalkan / jika saja

～さえすれば さえ + すれば ~sae sureba 勉強さえすれば benkyō sae sureba asalkan kamu belajar

～さえ～なければ さえ + bentuk kondisional negatif ~sae ~nakereba 雨さえ降らなければ ame sae furanakereba asalkan hujan tidak turun

～以上 bentuk biasa + 以上 ~ijō 約束した以上 yakusoku shita ijō karena/sesudah berjanji

～限りでは kalimat + 限りでは ~kagiri de wa 私が知る限りでは watashi ga shiru kagiri de wa sejauh yang saya ketahui

14- PERBANDINGAN DAN SUPERLATIF

“A lebih ... daripada B”

Kata sifat komparatif A は B より + kata sifat A wa B yori + kata sifat この本はあの本より面白いです。 Kono hon wa ano hon yori omoshiroi desu. Buku ini lebih menarik daripada buku itu.

Alternatif komparatif B より A のほうが + kata sifat B yori A no hō ga + kata sifat あの本よりこの本のほうが面白いです。 Ano hon yori kono hon no hō ga omoshiroi desu. Buku ini lebih menarik daripada buku itu.

Kata kerja komparatif A は B より + kata keterangan + kata kerja A wa B yori + kata keterangan + kata kerja 兄は私より速く走ります。 Ani wa watashi yori hayaku hashirimasu. Kakak laki-laki saya berlari lebih cepat daripada saya.

Alternatif kata kerja komparatif B より A のほうが + kata keterangan + kata kerja B yori A no hō ga + kata keterangan + kata kerja 私より兄のほうが速く走ります。 Watashi yori ani no hō ga hayaku hashirimasu. Kakak laki-laki saya berlari lebih cepat daripada saya.

Jumlah komparatif A は B より + 多い/少ない A wa B yori + ōi/sukunai 私は彼より本が多いです。 Watashi wa kare yori hon ga ōi desu. Saya memiliki lebih banyak buku daripada dia.

Kata sifat yang menyatakan lebih sedikit A は B ほど + kata sifat + negatif A wa B hodo + kata sifat + negatif この本はあの本ほど面白くありません。 Kono hon wa ano hon hodo omoshiroku arimasen. Buku ini tidak semenarik buku itu.

Kata kerja yang menyatakan lebih sedikit A は B ほど + kata keterangan + kata kerja negatif A wa B hodo + kata keterangan + kata kerja negatif 私は兄ほど速く走りません。 Watashi wa ani hodo hayaku hashirimasen. Saya tidak berlari secepat kakak laki-laki saya.

Kata benda yang jumlahnya lebih sedikit A は B より + 少ない A wa B yori + sukunai 私は彼より本が少ないです。 Watashi wa kare yori hon ga sukunai desu. Saya memiliki lebih sedikit buku daripada dia.

Kata sifat yang setara A は B と同じくらい + kata sifat A wa B to onaji kurai + kata sifat この本はあの本と同じくらい面白いです。 Kono hon wa ano hon to onaji kurai omoshiroi desu. Buku ini sama menariknya dengan buku itu.

Kata kerja yang setara A は B と同じくらい + kata keterangan + kata kerja A wa B to onaji kurai + kata keterangan + kata kerja 私は兄と同じくらい速く走ります。 Watashi wa ani to onaji kurai hayaku hashirimasu. Saya berlari secepat kakak laki-laki saya.

Kata sifat superlatif Subjek が 一番 + kata sifat Subjek ga ichiban + kata sifat この本が一番面白いです。 Kono hon ga ichiban omoshiroi desu. Buku ini adalah yang paling menarik.

Kata kerja superlatif Subjek が 一番 + kata keterangan + kata kerja Subjek ga ichiban + kata keterangan + kata kerja 田中さんが一番速く走ります。 Tanaka-san ga ichiban hayaku hashirimasu. Tanaka berlari paling cepat.

Jumlah superlatif Subjek が 一番 + 多い Subjek ga ichiban + ōi 田中さんが一番本を持っています。 Tanaka-san ga ichiban hon o motte imasu. Tanaka memiliki buku paling banyak.

Kata sifat paling rendah Subjek が 一番 + kata sifat + negatif Subjek ga ichiban + kata sifat + negatif これが一番面白くないです。 Kore ga ichiban omoshiroku nai desu. Ini adalah yang paling tidak menarik.

Superlatif formal Subjek は 最も + kata sifat Subjek wa mottomo + kata sifat これは最も重要です。 Kore wa mottomo jūyō desu. Ini adalah yang paling penting.

Di antara suatu kelompok Kelompok の中で + Subjek が 一番 + kata sifat Kelompok no naka de + Subjek ga ichiban + kata sifat 三人の中で田中さんが一番背が高いです。 San-nin no naka de Tanaka-san ga ichiban se ga takai desu. Tanaka adalah yang paling tinggi di antara ketiganya.

Di antara suatu kelompok + kata kerja Kelompok の中で + Subjek が 一番 + kata keterangan + kata kerja Kelompok no naka de + Subjek ga ichiban + kata keterangan + kata kerja 三人の中で田中さんが一番速く走ります。 San-nin no naka de Tanaka-san ga ichiban hayaku hashirimasu. Tanaka berlari paling cepat di antara ketiganya.

Semakin lama semakin ますます + kata sifat masumasu + kata sifat ますます大きくなります。 Masumasu ōkiku narimasu. Semakin lama semakin besar.

Semakin..., semakin... ～ば + ～ほど ~ba + ~hodo 勉強すればするほど上手になります。 Benkyō sureba suru hodo jōzu ni narimasu. Semakin banyak kamu belajar, semakin mahir kamu menjadi.

15- KLAUSA RELATIF

Subjek [kata kerja] + kata benda [kata kerja] + kata benda 来た人 Kita hito orang yang datang

Objek [subjek が + kata kerja] + kata benda [subjek ga + kata kerja] + kata benda 私が見た人 Watashi ga mita hito orang yang saya lihat

Kepemilikan [klausa yang berkaitan dengan pemilik] + kata benda [klausa yang berkaitan dengan pemilik] + kata benda 私が名前を知っている人 Watashi ga namae o shitte iru hito orang yang namanya saya ketahui

Tempat [klausa] + kata benda tempat [klausa] + kata benda tempat 私が住んでいる家 Watashi ga sunde iru ie rumah tempat saya tinggal

Waktu [klausa] + kata benda waktu [klausa] + kata benda waktu 私が来た日 Watashi ga kita hi hari ketika saya datang

Alat / sarana [klausa] + kata benda [klausa] + kata benda 私が使ったペン Watashi ga tsukatta pen pulpen yang saya gunakan

Negatif [klausa negatif] + kata benda [klausa negatif] + kata benda 私が読まない本 Watashi ga yomanai hon buku yang tidak saya baca

Lampau [klausa lampau] + kata benda [klausa lampau] + kata benda 私が読んだ本 Watashi ga yonda hon buku yang saya baca

Progresif [klausa ～ている] + kata benda [klausa ~te iru] + kata benda 私が読んでいる本 Watashi ga yonde iru hon buku yang sedang saya baca

Pasif [klausa pasif] + kata benda [klausa pasif] + kata benda 書かれた本 Kakareta hon buku yang ditulis

Kata sifat (い) kata sifat + kata benda kata sifat + kata benda 大きい家 Ōkii ie rumah besar / rumah yang besar

Kata sifat な kata sifat + な + kata benda kata sifat-na + na + kata benda 静かな町 Shizuka na machi kota yang tenang / kota tenang

BENTUK SINGKAT:

Aktif sekarang bentuk kamus + kata benda bentuk kamus + kata benda 走る男 hashiru otoko pria yang berlari / pria pelari

Aktif progresif ている + kata benda te-iru + kata benda 走っている男 hashitte iru otoko pria yang sedang berlari

Aktif lampau bentuk lampau + kata benda bentuk lampau + kata benda 走った男 hashitta otoko pria yang berlari (di masa lalu)

Negatif sekarang ない + kata benda nai + kata benda 走らない男 hashiranai otoko pria yang tidak berlari

Negatif lampau なかった + kata benda nakatta + kata benda 走らなかった男 hashiranakatta otoko pria yang tidak berlari (di masa lalu)

Pasif bentuk pasif + kata benda bentuk pasif + kata benda 書かれる本 kakareru hon buku yang ditulis / yang akan ditulis

Pasif lampau bentuk pasif lampau + kata benda bentuk pasif lampau + kata benda 書かれた本 kakareta hon buku tertulis / buku yang telah ditulis

Pasif progresif ている + kata benda te-iru + kata benda 書かれている本 kakarete iru hon buku yang sedang ditulis

Kata sifat (い) kata sifat + kata benda kata sifat + kata benda 大きい家 ōkii ie rumah besar / rumah yang besar

Kata sifat な kata sifat な + kata benda kata sifat-na + na + kata benda 静かな町 shizuka na machi kota yang tenang / kota tenang

16- KALIMAT LANGSUNG DAN TIDAK LANGSUNG

Kalimat langsung: 「Kalimat kutipan」 + と [to] + kata kerja yang menyatakan ucapan

Kalimat tidak langsung: Kalimat + と + 言う

Dia mengatakan bahwa... Kalimat + と言う Kalimat + to iu

Dia berpikir bahwa... Kalimat + と思う Kalimat + to omou

Saya mendengar bahwa... Kalimat + そうだ Kalimat + sō da

Dilaporkan bahwa... Kalimat + とのことだ Kalimat + to no koto da

Bertanya apakah... Kalimat + か聞く Kalimat + ka kiku

Bertanya apa/di mana/kapan... Kata tanya + か聞く Kata tanya + ka kiku

Memberi tahu seseorang untuk... Kata kerja + ように言う Kata kerja + yō ni iu

17- INFINITIF DAN KATA BENDA VERBAL

makan 食べること taberu koto kata kerja bentuk kamus + こと

makan 食べるの taberu no kata kerja bentuk kamus + の

makan (sambil) 食べながら tabenagara bentuk dasar kata kerja + ながら

sedang makan (berlangsung) 食べている tabete iru bentuk て + いる

belajar 勉強すること benkyō suru koto kata kerja bentuk kamus + こと

agar dapat belajar 勉強するために benkyō suru tame ni kata kerja + ために

pergi untuk belajar 勉強しに行く benkyō shi ni iku bentuk dasar + に + kata kerja gerakan

melihat dia berlari 彼が走るのを見る kare ga hashiru no o miru klausa + の + 見る

melihat dia sedang berlari 彼が走っているのを見る kare ga hashitte iru no o miru ている + の + 見る

Saya senang bertemu denganmu あなたに会えて嬉しいです。 Anata ni aete ureshii desu. bentuk て + kata sifat yang menyatakan emosi Kata kerja bentuk て + kata sifat yang menyatakan perasaan → Bentuk て kata kerja + kata sifat emosional.

PEMBENTUKAN:

あなた anata kamu Kata ganti

に ni kepada / menuju Partikel yang menandai orang yang kamu temui

会う au bertemu Kata kerja bentuk kamus

会えて aete dapat bertemu Bentuk て: aeru → aete

嬉しい ureshii bahagia Kata sifat い

です desu adalah / akhiran sopan Kopula sopan

Arti harfiah: "Dapat bertemu denganmu adalah sesuatu yang membahagiakan."

Saya senang melihatmu あなたに会えて嬉しいです。 Anata ni aete ureshii desu. bentuk て + kata sifat perasaan Bentuk て kata kerja + ungkapan perasaan → Bentuk て kata kerja + ungkapan emosi

Saya berencana untuk makan 食べる予定です。 Taberu yotei desu. bentuk kamus + yotei Bentuk kamus kata kerja + yotei desu → Bentuk kamus + ungkapan rencana/niat

PEMBENTUKAN:

食べる taberu makan / untuk makan Bentuk kamus

予定 yotei rencana / jadwal Kata benda

です desu adalah Kopula sopan

Arti harfiah: "Makan adalah rencananya."

Saya merencanakan kegiatan makan 食べることを計画しています。 Taberu koto o keikaku shite imasu. bentuk kata kerja + keikaku shite iru Bentuk kamus kata kerja + koto + o + keikaku suru → Bentuk kamus kata kerja + nominalisasi + rencana

PEMBENTUKAN:

食べる taberu makan Kata kerja bentuk kamus

こと koto hal / tindakan Nominalisasi

を o penanda objek Partikel

計画する keikaku suru merencanakan Kata kerja

計画して keikaku shite sedang merencanakan Bentuk て dari 計画する

います imasu sedang melakukan Kata bantu progresif

Arti harfiah: "Saya sedang merencanakan tindakan makan."

Saya melihat dia berlari 私は彼が走るのを見ます。 Watashi wa kare ga hashiru no o mimasu. kata kerja bentuk kamus + no o miru Orang が + kata kerja bentuk kamus + の + を + miru → Orang + kata kerja bentuk kamus + nominalisasi + melihat

PEMBENTUKAN:

私 watashi saya Kata ganti

は wa penanda topik Partikel

彼 kare dia (laki-laki) Kata ganti

が ga penanda subjek Partikel

走る hashiru berlari Kata kerja bentuk kamus

の no tindakan / hal Nominalisasi

を o penanda objek Partikel

見る miru melihat / menonton Kata kerja

見ます mimasu melihat (bentuk sopan) Bentuk ます

Arti harfiah: "Saya melihat tindakan dia berlari."

Saya melihat dia sedang berlari 私は彼が走っているのを見ます。 Watashi wa kare ga hashitte iru no o mimasu. te-iru + no o miru Orang が + kata kerja bentuk te-iru + の + を + miru → Orang + bentuk progresif + nominalisasi + melihat

PEMBENTUKAN:

私 watashi saya Kata ganti

は wa penanda topik Partikel

彼 kare dia (laki-laki) Kata ganti

が ga penanda subjek Partikel

走る hashiru berlari Kata kerja bentuk kamus

走って hashitte sedang berlari Bentuk て

いる iru ada / berada Kata bantu progresif

走っている hashitte iru sedang berlari Bentuk progresif

の no tindakan/hal Nominalisasi

を o penanda objek Partikel

見ます mimasu melihat Kata kerja bentuk sopan

Saya makan untuk bermain / agar dapat bermain 遊ぶために食べます。 Asobu tame ni tabemasu. ungkapan tujuan tame ni Bentuk kamus kata kerja + tame ni + kata kerja → Bentuk kamus kata kerja + penanda tujuan + kata kerja utama

PEMBENTUKAN:

遊ぶ asobu bermain Kata kerja bentuk kamus

ため tame tujuan / alasan Kata benda

に ni untuk / agar Partikel

食べる taberu makan Kata kerja bentuk kamus

食べます tabemasu makan (bentuk sopan) Bentuk ます

Arti harfiah: "Saya makan demi tujuan bermain."

18- SUBJUNGTIF

Jika (hipotetis) ～ば ba 行けば (ikeba)

Jika/ketika ～たら tara 行ったら (ittara)

Jika memang demikian ～なら nara 学生なら (gakusei nara)

Hasil alami ～と to 春になると (haru ni naru to)

Jika (formal) ～ならば naraba 必要ならば (hitsuyō naraba)

Andai saja ～ばいいのに ba ii noni あればいいのに

Harapan/penyesalan ～ばよかった ba yokatta 行けばよかった

Mungkin akan ～でしょう deshō 買うでしょう

19- PERTANYAAN EKOR

Pertanyaan ekor kasual Kalimat + ne Atsui ne?

Pertanyaan ekor sopan Kalimat + desu ne Atsui desu ne?

Persetujuan kuat Kalimat + yo ne Atsui yo ne?

Mengharapkan persetujuan Kalimat biasa + deshō? Atsui deshō?

"Bukankah begitu?" kasual Kalimat + janai? Atsui janai?

忙しいですね。 Isogashii desu ne. "Kamu sibuk, ya."

Tidakkah kamu mau pergi? 行きませんか？ Ikimasen ka? negatif bentuk ます + か

Apakah kamu tidak pergi? 行かないの？ Ikanai no? Negatif bentuk biasa + の

Apakah kamu tidak menyukainya? 好きじゃないですか？ Suki janai desu ka? Pertanyaan konfirmasi negatif

Apakah kamu tidak pergi? (lampau) 行かなかったですか？ Ikanakatta desu ka? Negatif lampau + pertanyaan

Bukankah itu bagus? いいじゃないですか？ Ii janai desu ka? じゃないですか

Bukankah itu mahal? 高くないですか？ Takaku nai desu ka? Negatif kata sifat い + か

20- KATA MODAL

Bahasa Jepang Hiragana Romaji Arti Contoh

～できる ～できる ~dekiru bisa; mampu 私は泳ぐことができる。

Watashi wa oyogu koto ga dekiru.

Saya bisa berenang.

～られる ～られる ~rareru bisa; mampu 私は日本語が話せる。

Watashi wa nihongo ga hanaseru.

Saya bisa berbicara bahasa Jepang.

～れる ～れる ~reru bisa (bentuk potensial godan) 彼は泳げる。

Kare wa oyogeru.

Dia bisa berenang.

～得る ～うる / ～える ~uru / ~eru bisa; mungkin それはあり得る。

Sore wa ariuru.

Itu mungkin terjadi.

～ことができる ～ことができる ~koto ga dekiru mampu 読むことができる。

Yomu koto ga dekiru.

Saya bisa membaca.

～ようになる ～ようになる ~you ni naru mulai mampu 日本語が話せるようになった。

Nihongo ga hanaseru you ni natta.

Saya akhirnya bisa berbicara bahasa Jepang.

Bentuk potensial

Kata kerja bahasa Jepang sendiri dapat berubah menjadi bentuk yang menyerupai kata modal:

食べる → 食べられる

taberu → taberareru

makan → bisa makan

書く → 書ける

kaku → kakeru

menulis → bisa menulis

行く → 行ける

iku → ikeru

pergi → bisa pergi

2. Izin — boleh / diizinkan untuk

Bahasa Jepang Romaji Arti

～てもいい ~te mo ii boleh; diizinkan untuk

～てもよい ~te mo yoi boleh; diizinkan untuk

～ても大丈夫 ~te mo daijoubu tidak masalah jika

～ても構わない ~te mo kamawanai boleh; tidak keberatan jika

～ていい ~te ii boleh; tidak masalah untuk

～ても差し支えない ~te mo sashitsukaenai boleh; tidak ada keberatan jika

～ても問題ない ~te mo mondai nai boleh; tidak masalah

Contoh:

ここに座ってもいいです。

Koko ni suwatte mo ii desu.

Kamu boleh duduk di sini.

Pertanyaan:

入ってもいいですか。

Haitte mo ii desu ka?

Bolehkah saya masuk?

3. Larangan — tidak boleh / dilarang

Bahasa Jepang Romaji Arti

～てはいけない ~te wa ikenai tidak boleh

～てはいけません ~te wa ikemasen tidak boleh

～てはならない ~te wa naranai tidak boleh

～てはならぬ ~te wa naranu tidak boleh, bentuk sastra

～てはだめ ~te wa dame tidak boleh

～ちゃいけない ~cha ikenai tidak boleh, bahasa sehari-hari

～ちゃだめ ~cha dame tidak boleh, bahasa sehari-hari

～てはいかん ~te wa ikan tidak boleh, bahasa sehari-hari/formal-maskulin

～てはならん ~te wa naran tidak boleh, bahasa sehari-hari/sastra

Contoh:

ここで写真を撮ってはいけません。

Koko de shashin o totte wa ikemasen.

Kamu tidak boleh mengambil foto di sini.

4. Kewajiban — harus / wajib

Bahasa Jepang memiliki beberapa cara penting untuk menyatakan kewajiban.

Bahasa Jepang Romaji Arti

～なければならない ~nakereba naranai harus; wajib

～なければならぬ ~nakereba naranu harus, bentuk sastra

～なければいけない ~nakereba ikenai harus; wajib

～なくてはならない ~nakute wa naranai harus

～なくてはいけない ~nakute wa ikenai harus

～ないといけない ~nai to ikenai harus

～ないとならない ~nai to naranai harus

～ないと ~nai to harus, bahasa sehari-hari

～なくちゃ ~nakucha harus, bahasa sehari-hari

～なきゃ ~nakya harus, sangat kasual

～べきだ ~beki da seharusnya; semestinya

～べきである ~beki de aru seharusnya; semestinya

Contoh:

勉強しなければならない。

Benkyou shinakereba naranai.

Saya harus belajar.

Bahasa sehari-hari:

勉強しなきゃ。

Benkyou shinakya.

Saya harus belajar.

5. ～べき — seharusnya / semestinya

Bentuk Romaji Arti

～べきだ ~beki da seharusnya

～べきです ~beki desu seharusnya

～べきではない ~beki de wa nai seharusnya tidak

～べきではありません ~beki de wa arimasen seharusnya tidak

～べきだった ~beki datta seharusnya sudah

～べきではなかった ~beki de wa nakatta seharusnya tidak melakukan

Contoh:

もっと勉強すべきだ。

Motto benkyou subeki da.

Kamu seharusnya belajar lebih banyak.

そんなことを言うべきではない。

Sonna koto o iu beki de wa nai.

Kamu seharusnya tidak mengatakan hal seperti itu.

6. Kebutuhan — perlu

Bahasa Jepang Romaji Arti

～必要がある ~hitsuyou ga aru perlu

～必要がない ~hitsuyou ga nai tidak perlu

～必要はない ~hitsuyou wa nai tidak ada keharusan untuk

～必要がありません ~hitsuyou ga arimasen tidak perlu

～必要とする ~hitsuyou to suru membutuhkan / memerlukan

Contoh:

行く必要がある。

Iku hitsuyou ga aru.

Saya perlu pergi.

行く必要はない。

Iku hitsuyou wa nai.

Kamu tidak perlu pergi.

7. Tidak perlu — tidak harus

明日来る必要はありません。

Ashita kuru hitsuyou wa arimasen.

Kamu tidak harus datang besok.

Juga:

明日来なくてもいい。

Ashita konakute mo ii.

Kamu tidak harus datang besok.

Konstruksi kedua secara harfiah berarti:

“Tidak masalah meskipun kamu tidak datang.”

8. Kemungkinan — mungkin / barangkali

Bahasa Jepang Romaji Arti

かもしれない kamo shirenai mungkin; barangkali

かもしれません kamo shiremasen mungkin; barangkali

かも kamo mungkin, bahasa sehari-hari

たぶん tabun mungkin; barangkali

おそらく osoraku mungkin; kemungkinan besar

ひょっとすると hyotto suru to barangkali

ひょっとしたら hyotto shitara barangkali

もしかすると moshika suru to mungkin saja

もしかしたら moshika shitara mungkin saja

どうやら douyara tampaknya

～らしい ~rashii tampaknya; kelihatannya

～ようだ ~you da tampaknya; kelihatannya

～みたいだ ~mitai da tampaknya; terlihat seperti

Contoh:

明日は雨かもしれない。

Ashita wa ame kamo shirenai.

Besok mungkin akan hujan.

9. ～かもしれない

Ini adalah salah satu konstruksi modal utama dalam bahasa Jepang.

Pembentukan

Bentuk biasa + かもしれない

行くかもしれない

iku kamo shirenai

mungkin akan pergi

行かないかもしれない

ikanai kamo shirenai

mungkin tidak akan pergi

学生かもしれない

gakusei kamo shirenai

mungkin seorang siswa

高いかもしれない

takai kamo shirenai

mungkin mahal

10. ～らしい — tampaknya / kelihatannya

彼は来るらしい。

Kare wa kuru rashii.

Tampaknya dia akan datang.

彼は学生らしい。

Kare wa gakusei rashii.

Tampaknya dia seorang siswa.

Bentuk ini juga dapat berarti “khas / merupakan ciri dari”, jadi tidak semua penggunaannya bersifat modal.

11. ～ようだ — tampaknya / kelihatannya

雨が降るようだ。

Ame ga furu you da.

Tampaknya akan turun hujan.

彼は疲れているようだ。

Kare wa tsukarete iru you da.

Dia tampaknya sedang lelah.

12. ～みたいだ — tampaknya / terlihat seperti

Lebih sering digunakan dalam percakapan daripada ～ようだ.

彼は来ないみたいだ。

Kare wa konai mitai da.

Tampaknya dia tidak akan datang.

13. ～そうだ — tampaknya / terlihat / kelihatannya

Ada dua konstruksi ～そうだ yang berbeda.

Penampilan / kesan

Bentuk dasar kata kerja + そうだ

雨が降りそうだ。

Ame ga furisou da.

Sepertinya akan turun hujan.

おいしそうだ。

Oishisou da.

Kelihatannya enak.

Informasi yang didengar

Bentuk biasa + そうだ

明日は雨が降るそうだ。

Ashita wa ame ga furu sou da.

Saya dengar besok akan turun hujan.

14. Volisi — akan / mari

Bahasa Jepang Romaji Arti

～う ~u akan; mari

～よう ~you akan; mari

～ましょう ~mashou mari; ayo

～ようと思う ~you to omou berniat untuk

～つもりだ ~tsumori da berniat untuk

～つもりです ~tsumori desu berniat untuk

～予定だ ~yotei da dijadwalkan / direncanakan untuk

～ことにする ~koto ni suru memutuskan untuk

～ことになる ~koto ni naru diputuskan bahwa

Contoh:

明日行こう。

Ashita ikou.

Mari kita pergi besok.

明日行きましょう。

Ashita ikimashou.

Mari kita pergi besok.

15. ～つもり — berniat untuk / berniat tidak

日本へ行くつもりです。

Nihon e iku tsumori desu.

Saya berniat pergi ke Jepang.

Negatif:

行かないつもりです。

Ikanai tsumori desu.

Saya berniat untuk tidak pergi.

Niat di masa lampau:

行くつもりだった。

Iku tsumori datta.

Saya dahulu berniat untuk pergi.

16. ～予定 — direncanakan / dijadwalkan untuk

来週出発する予定です。

Raishuu shuppatsu suru yotei desu.

Saya dijadwalkan / direncanakan untuk berangkat minggu depan.

Negatif:

行かない予定です。

Ikanai yotei desu.

Saya tidak berencana untuk pergi.

17. ～と思う — berpikir / percaya

Ini adalah konstruksi modal epistemik yang penting.

彼は来ると思う。

Kare wa kuru to omou.

Saya pikir dia akan datang.

難しいと思います。

Muzukashii to omoimasu.

Saya pikir itu sulit.

Bentuk ini juga dapat memperhalus pernyataan:

これは無理だと思います。

Kore wa muri da to omoimasu.

Saya rasa ini mustahil.

18. ～と考える — menganggap / percaya

Lebih formal.

これは重要だと考えます。

Kore wa juuyou da to kangaemasu.

Saya menganggap ini penting.

19. ～はず — seharusnya / diharapkan

Bahasa Jepang Romaji Arti

～はずだ ~hazu da seharusnya; diharapkan

～はずです ~hazu desu seharusnya

～はずがない ~hazu ga nai tidak mungkin

～はずはない ~hazu wa nai tidak mungkin

～はずだった ~hazu datta seharusnya dahulu

～はずではない ~hazu de wa nai seharusnya tidak

～はずなのに ~hazu na noni padahal seharusnya

Contoh:

彼は来るはずです。

Kare wa kuru hazu desu.

Dia seharusnya datang / diharapkan akan datang.

彼がそんなことをするはずがない。

Kare ga sonna koto o suru hazu ga nai.

Tidak mungkin dia melakukan hal seperti itu.

20. ～わけ — kesimpulan logis

Bahasa Jepang Romaji Arti

～わけだ ~wake da berarti; sudah sewajarnya

～わけではない ~wake de wa nai bukan berarti bahwa

～わけがない ~wake ga nai tidak mungkin

～わけにはいかない ~wake ni wa ikanai tidak bisa; tidak boleh

～わけにもいかない ~wake ni mo ikanai tidak bisa begitu saja

～というわけだ ~to iu wake da artinya; dengan kata lain

Contoh:

そんなことがあるわけがない。

Sonna koto ga aru wake ga nai.

Tidak mungkin hal seperti itu terjadi.

21. ～わけにはいかない — tidak bisa / tidak boleh

Ini adalah konstruksi modal bahasa Jepang yang sangat penting.

約束したから、行かないわけにはいかない。

Yakusoku shita kara, ikanai wake ni wa ikanai.

Karena saya sudah berjanji, saya tidak bisa untuk tidak pergi.

Makna alami:

Saya harus pergi karena sudah membuat janji.

Bentuk ini menyatakan ketidakmungkinan karena alasan sosial, moral, praktis, atau keadaan tertentu.

22. ～よう — dugaan / penampilan / kesan

Berbeda dari ～よう yang menyatakan volisi.

彼は来ないようだ。

Kare wa konai you da.

Dia tampaknya tidak akan datang.

雨が降るようだ。

Ame ga furu you da.

Tampaknya akan turun hujan.

23. ～だろう / ～でしょう — mungkin / saya rasa

Bahasa Jepang Romaji Arti

～だろう ~darou mungkin; saya rasa

～でしょう ~deshou mungkin; saya rasa

～だろうか ~darou ka saya bertanya-tanya apakah

～でしょうか ~deshou ka saya bertanya-tanya / apakah mungkin

Contoh:

明日は雨だろう。

Ashita wa ame darou.

Besok mungkin akan hujan.

彼は来るでしょう。

Kare wa kuru deshou.

Dia mungkin akan datang.

24. ～に違いない — pasti / tidak diragukan lagi

彼は知っているに違いない。

Kare wa shitte iru ni chigai nai.

Dia pasti tahu.

Bentuk ini menyatakan keyakinan kuat berdasarkan penalaran.

25. ～に決まっている — sudah pasti / tentu saja

彼は嘘をついているに決まっている。

Kare wa uso o tsuite iru ni kimatte iru.

Dia pasti sedang berbohong.

Bentuk ini lebih kuat dan lebih subjektif daripada ～に違いない.

26. ～に相違ない — pasti benar

Formal/sastra.

これは事実に相違ない。

Kore wa jijitsu ni soui nai.

Ini pasti merupakan fakta.

27. ～ことだろう — pasti / saya bertanya-tanya

Sering menyatakan dugaan atau perenungan emosional.

どれほど大変なことだろう。

Dore hodo taihen na koto darou.

Saya bertanya-tanya betapa sulitnya hal itu.

28. ～か — ketidakpastian / apakah

彼が来るか分からない。

Kare ga kuru ka wakaranai.

Saya tidak tahu apakah dia akan datang.

本当かどうか分からない。

Hontou ka dou ka wakaranai.

Saya tidak tahu apakah itu benar.

29. ～かどうか — apakah atau tidak

行くかどうか決めていない。

Iku ka dou ka kimete inai.

Saya belum memutuskan apakah akan pergi atau tidak.

30. ～ものだ — norma / harapan / karakteristik

Konstruksi ini memiliki beberapa makna modal.

子供はよく遊ぶものだ。

Kodomo wa yoku asobu mono da.

Anak-anak memang sewajarnya sering bermain.

人は間違うものだ。

Hito wa machigau mono da.

Manusia memang sewajarnya melakukan kesalahan.

Bentuk ini juga dapat menyatakan kenangan, emosi, atau kebenaran umum.

31. ～ものではない — seharusnya tidak

人の悪口を言うものではない。

Hito no waruguchi o iu mono de wa nai.

Kamu seharusnya tidak membicarakan keburukan orang lain.

32. ～ものか — sama sekali tidak

Penolakan/penyangkalan yang kuat.

そんなことができるものか。

Sonna koto ga dekiru mono ka.

Mana mungkin saya bisa melakukan hal seperti itu!

負けるものか。

Makeru mono ka.

Saya tidak akan pernah kalah!

33. ～ことはない — tidak perlu

急ぐことはない。

Isogu koto wa nai.

Tidak perlu terburu-buru.

心配することはありません。

Shinpai suru koto wa arimasen.

Kamu tidak perlu khawatir.

34. ～なくてもいい — tidak harus

来なくてもいい。

Konakute mo ii.

Kamu tidak harus datang.

食べなくてもいいです。

Tabenakute mo ii desu.

Kamu tidak harus makan.

35. ～てもいい — boleh / bisa

帰ってもいい。

Kaette mo ii.

Kamu boleh pulang.

質問してもいいですか。

Shitsumon shite mo ii desu ka?

Bolehkah saya mengajukan pertanyaan?

36. ～てほしい — ingin seseorang melakukan sesuatu

Ini adalah konstruksi yang menyatakan keinginan dan menyerupai bentuk modal.

あなたに来てほしい。

Anata ni kite hoshii.

Saya ingin kamu datang.

彼にもっと勉強してほしい。

Kare ni motto benkyou shite hoshii.

Saya ingin dia belajar lebih banyak.

37. ～たい — ingin

日本へ行きたい。

Nihon e ikitai.

Saya ingin pergi ke Jepang.

Negatif:

行きたくない。

Ikitakunai.

Saya tidak ingin pergi.

Lampau:

行きたかった。

Ikitakatta.

Saya ingin pergi (dahulu).

38. ～たがる — tampak ingin

Digunakan untuk menyatakan keinginan orang lain yang terlihat.

彼は帰りたがっている。

Kare wa kaeritagatte iru.

Dia tampaknya ingin pulang.

39. ～たいと思う — ingin / ingin sekali

Lebih halus daripada ～たい secara langsung.

日本へ行きたいと思います。

Nihon e ikitai to omoimasu.

Saya ingin pergi ke Jepang.

40. ～ようとする — mencoba / hampir melakukan

出かけようとする。

Dekakeyou to suru.

Mencoba pergi keluar / hampir berangkat.

ドアを開けようとした。

Doa o akeyou to shita.

Saya mencoba membuka pintu.

41. ～ようとしない — menolak / tidak berusaha untuk

彼は謝ろうとしない。

Kare wa ayamarou to shinai.

Dia menolak untuk meminta maaf.

42. ～ことにする — memutuskan untuk

日本へ行くことにした。

Nihon e iku koto ni shita.

Saya memutuskan untuk pergi ke Jepang.

43. ～ことになる — diputuskan / ternyata

来月、日本へ行くことになった。

Raigetsu, Nihon e iku koto ni natta.

Telah diputuskan bahwa saya akan pergi ke Jepang bulan depan.

44. ～ことになっている — seharusnya / sudah ditetapkan

明日は休むことになっている。

Ashita wa yasumu koto ni natte iru.

Saya dijadwalkan libur besok.

学生は制服を着ることになっている。

Gakusei wa seifuku o kiru koto ni natte iru.

Siswa diharuskan mengenakan seragam.

45. ～ことになっていた — seharusnya dahulu

彼は来ることになっていた。

Kare wa kuru koto ni natte ita.

Dia seharusnya datang.

46. ～はずだった — seharusnya dahulu

今日は休みのはずだった。

Kyou wa yasumi no hazu datta.

Hari ini seharusnya merupakan hari libur.

47. ～予定だった — dijadwalkan / direncanakan dahulu

昨日出発する予定だった。

Kinou shuppatsu suru yotei datta.

Saya dijadwalkan berangkat kemarin.

48. ～つもりだった — dahulu berniat untuk

昨日行くつもりだった。

Kinou iku tsumori datta.

Saya dahulu berniat pergi kemarin.

49. ～かねる — tidak mampu / enggan untuk

Formal.

お答えしかねます。

Okotae shikanemasu.

Saya tidak dapat menjawab / dengan menyesal saya tidak dapat memberikan jawaban.

Bentuk ini sering berarti bahwa pembicara tidak dapat menerima, melakukan, atau menyediakan sesuatu, terutama dalam bahasa formal.

50. ～かねない — mungkin / berpotensi untuk

Biasanya menyatakan kemungkinan negatif.

大きな問題になりかねない。

Ookina mondai ni narikanenai.

Hal itu berpotensi menjadi masalah besar.

51. ～得る — bisa / mungkin

あり得る。

Ariuru.

Itu mungkin terjadi.

起こり得る。

Okoriuru.

Hal itu bisa terjadi.

Negatif:

あり得ない。

Arienai.

Mustahil.

52. ～得ない — tidak bisa / mustahil

それは考え得ない。

Sore wa kangaenai.

Hal itu tidak dapat dipikirkan / tidak terbayangkan.

Lebih umum:

あり得ない。

Arienai.

Mustahil / tidak mungkin.

53. ～ざるを得ない — tidak dapat menghindari / tidak punya pilihan selain

Konstruksi modal formal yang sangat penting.

行かざるを得ない。

Ikazaru o enai.

Saya tidak punya pilihan selain pergi.

認めざるを得ない。

Mitomezaru o enai.

Saya tidak dapat menghindari mengakuinya.

54. ～ずにはいられない — tidak dapat menahan diri untuk tidak

笑わずにはいられない。

Warawazu ni wa irarenai.

Saya tidak dapat menahan diri untuk tidak tertawa.

55. ～ないではいられない — tidak dapat menahan diri untuk tidak

心配しないではいられない。

Shinpai shinai de wa irarenai.

Saya tidak dapat menahan diri untuk tidak khawatir.

56. ～ずにはおかない — pasti akan / tidak mungkin gagal untuk

Formal.

彼を驚かせずにはおかない。

Kare o odorokasezu ni wa okanai.

Hal itu pasti akan mengejutkannya.

57. ～ないわけにはいかない — harus / tidak dapat menghindari

行かないわけにはいかない。

Ikanai wake ni wa ikanai.

Saya harus pergi.

58. ～ても構わない — boleh / tidak keberatan

入っても構いません。

Haitte mo kamaimasen.

Kamu boleh masuk.

質問しても構わない。

Shitsumon shite mo kamawanai.

Kamu boleh mengajukan pertanyaan.

59. ～ても差し支えない — boleh

Formal.

使用しても差し支えありません。

Shiyou shite mo sashitsukae arimasen.

Kamu boleh menggunakannya.

60. ～たほうがいい — sebaiknya / lebih baik

早く寝たほうがいい。

Hayaku neta hou ga ii.

Sebaiknya kamu tidur lebih awal.

Negatif:

行かないほうがいい。

Ikanai hou ga ii.

Sebaiknya kamu tidak pergi.

61. ～たらいい — sebaiknya / mengapa tidak

どうしたらいいですか。

Dou shitara ii desu ka?

Apa yang sebaiknya saya lakukan?

休んだらいい。

Yasundara ii.

Sebaiknya kamu beristirahat.

62. ～といい — semoga / sebaiknya

明日晴れるといい。

Ashita hareru to ii.

Semoga besok cerah.

元気だといいですね。

Genki da to ii desu ne.

Semoga kamu baik-baik saja.

63. ～ばいい — sebaiknya / yang perlu dilakukan hanyalah

どうすればいいですか。

Dou sureba ii desu ka?

Apa yang sebaiknya saya lakukan?

ここに名前を書けばいい。

Koko ni namae o kakeba ii.

Kamu hanya perlu menulis namamu di sini.

64. ～てもいいだろう — mungkin tidak masalah jika

行ってもいいだろう。

Itte mo ii darou.

Mungkin tidak masalah jika pergi.

65. ～てもいいかもしれない — mungkin boleh / mungkin tidak masalah jika

それを使ってもいいかもしれない。

Sore o tsukatte mo ii kamo shirenai.

Mungkin tidak masalah jika menggunakan itu.

66. ～ないほうがいい — sebaiknya tidak

そんなことを言わないほうがいい。

Sonna koto o iwanai hou ga ii.

Sebaiknya kamu tidak mengatakan hal seperti itu.

67. ～ことだ — seharusnya / semestinya

Nasihat, terutama dalam bahasa instruksional.

よく休むことだ。

Yoku yasumu koto da.

Kamu sebaiknya beristirahat dengan cukup.

68. ～ことだろう — pasti / tentu / saya bertanya-tanya

どれほど苦しかったことだろう。

Dore hodo kurushikatta koto darou.

Saya bertanya-tanya betapa menyakitkannya hal itu.

69. ～ものなら — jika bisa / jika memungkinkan

できるものなら、やってみたい。

Dekiru mono nara, yatte mitai.

Jika saya bisa, saya ingin mencobanya.

70. ～なら — jika / jika memang demikian

行くなら、早く行こう。

Iku nara, hayaku ikou.

Jika kita akan pergi, mari kita pergi lebih awal.

71. ～たら — jika / ketika

時間があったら行きます。

Jikan ga attara ikimasu.

Jika saya punya waktu, saya akan pergi.

72. ～ば — jika / dengan syarat

時間があれば行きます。

Jikan ga areba ikimasu.

Jika saya punya waktu, saya akan pergi.

73. ～ならば — jika / jika memang demikian

Bentuk formal dari ～なら.

必要ならば、手伝います。

Hitsuyou naraba, tetsudaimasu.

Jika diperlukan, saya akan membantu.

74. ～と — jika/ketika, hasil yang tak terhindarkan

春になると暖かくなる。

Haru ni naru to atatakaku naru.

Ketika musim semi tiba, cuaca menjadi hangat.

Bentuk ini lebih merupakan konstruksi kondisional daripada kata modal.

75. Perbandingan ～に違いない / ～はず / ～だろう

Konstruksi Arti Tingkat kepastian

～かもしれない mungkin rendah–sedang

～だろう kemungkinan besar sedang

～らしい tampaknya sedang

～ようだ kelihatannya sedang

～みたいだ kelihatannya sedang

～はずだ seharusnya/diharapkan sedang–tinggi

～に違いない pasti tinggi

～に決まっている sudah pasti sangat tinggi

～に相違ない pasti benar sangat tinggi/formal

76. Partikel modal di akhir kalimat

Partikel-partikel ini juga penting untuk menyatakan modalitas dalam bahasa Jepang.

Partikel Romaji Makna modal/pragmatis utama

ね ne persetujuan/meminta konfirmasi

よ yo penegasan/pemberian informasi

よね yo ne penegasan + konfirmasi

な na emosi/pikiran; maskulin/informal

かな kana saya bertanya-tanya

かしら kashira saya bertanya-tanya

だろう darou mungkin/saya rasa

でしょう deshou mungkin/saya rasa

さ sa penegasan/penekanan

ぞ zo penegasan kuat

ぜ ze penegasan kuat/informal

わ wa nuansa di akhir kalimat

もの mono penegasan/penjelasan

ものか mono ka sama sekali tidak

Contoh:

明日は雨かな。

Ashita wa ame kana.

Saya bertanya-tanya apakah besok akan hujan.

そうでしょうね。

Sou deshou ne.

Saya rasa begitu.

77. かな — saya bertanya-tanya

彼は来るかな。

Kare wa kuru kana.

Saya bertanya-tanya apakah dia akan datang.

これでいいかな。

Kore de ii kana.

Saya bertanya-tanya apakah ini sudah benar.

78. かしら — saya bertanya-tanya

Secara tradisional lebih sering dikaitkan dengan gaya bicara feminin, meskipun penggunaannya bervariasi.

明日は晴れるかしら。

Ashita wa hareru kashira.

Saya bertanya-tanya apakah besok akan cerah.

79. もの — penegasan / pembenaran

だって、知らなかったんだもの。

Datte, shiranakatta n da mono.

Tapi, saya memang tidak tahu!

Konstruksi ini dapat menyampaikan penegasan, pembenaran, atau penjelasan emosional.

80. まい — mungkin tidak / tidak akan / seharusnya tidak

Kata bantu modal formal/sastra.

Bahasa Jepang Romaji Arti

～まい ~mai tidak akan; mungkin tidak

～するまい ~suru mai tidak akan melakukan

～あるまい ~aru mai mungkin tidak ada

～ではあるまい ~de wa aru mai pasti bukan

Contoh:

二度と行くまい。

Nido to iku mai.

Saya tidak akan pernah pergi lagi.

彼は知らないのではあるまいか。

Kare wa shiranai no de wa arumai ka.

Mungkinkah dia tidak tahu?

81. ～う / ～よう — kata bantu volisional

Kata kerja Bentuk volisional Arti

行く 行こう mari pergi / saya akan pergi

食べる 食べよう mari makan

見る 見よう mari lihat

する しよう mari lakukan

来る 来よう mari datang

82. ～ようと思う — berniat untuk

日本語を勉強しようと思う。

Nihongo o benkyou shiyou to omou.

Saya berniat belajar bahasa Jepang.

83. ～ようと思っている — sedang berniat untuk

日本へ行こうと思っている。

Nihon e ikou to omotte iru.

Saya sedang berencana / berniat pergi ke Jepang.

84. ～つもり — niat

Bentuk Arti

～つもりだ berniat untuk

～つもりです berniat untuk

～つもりだった dahulu berniat untuk

～ないつもりだ berniat untuk tidak

～たつもりだ percaya/menganggap bahwa diri sendiri telah melakukan

～たつもりで dengan menganggap bahwa

85. ～そう — kemungkinan/penampilan

Bentuk Arti

～そうだ terlihat/tampaknya

～そうです terlihat/tampaknya

～そうにない tidak terlihat akan

～そうもない tampaknya tidak mungkin

～そうな yang tampak/terlihat

～そうに dengan tampak/seolah-olah

Contoh:

雨が降りそうだ。

Ame ga furisou da.

Sepertinya akan turun hujan.

雨は降りそうにない。

Ame wa furisou ni nai.

Tampaknya tidak akan turun hujan.

86. ～ような / ～ように

夢のような話だ。

Yume no you na hanashi da.

Itu adalah cerita seperti mimpi.

彼は子供のように笑った。

Kare wa kodomo no you ni waratta.

Dia tertawa seperti anak kecil.

87. ～らしい

彼は学生らしい。

Kare wa gakusei rashii.

Tampaknya dia seorang siswa.

Negatif:

学生ではないらしい。

Gakusei de wa nai rashii.

Tampaknya dia bukan seorang siswa.

88. ～みたい

彼は疲れているみたいだ。

Kare wa tsukarete iru mitai da.

Dia tampaknya sedang lelah.

Dalam banyak situasi, bentuk ini merupakan padanan percakapan dari ～ようだ.

89. ～かもしれない + kala

Bahasa Jepang Romaji Arti

行くかもしれない iku kamo shirenai mungkin akan pergi

行かないかもしれない ikanai kamo shirenai mungkin tidak akan pergi

行ったかもしれない itta kamo shirenai mungkin telah pergi

行かなかったかもしれない ikanakatta kamo shirenai mungkin tidak pergi

90. ～はず + kala

Bahasa Jepang Romaji Arti

行くはずだ iku hazu da seharusnya pergi

行ったはずだ itta hazu da seharusnya sudah pergi

行かないはずだ ikanai hazu da seharusnya tidak pergi

行かなかったはずだ ikanakatta hazu da seharusnya tidak pergi (di masa lalu)

91. ～に違いない + kala

彼は来たに違いない。

Kare wa kita ni chigai nai.

Dia pasti sudah datang.

彼は来るに違いない。

Kare wa kuru ni chigai nai.

Dia pasti akan datang.

92. ～べき + kala

行くべきだ。

Iku beki da.

Kamu seharusnya pergi.

行くべきだった。

Iku beki datta.

Kamu seharusnya sudah pergi.

行くべきではなかった。

Iku beki de wa nakatta.

Kamu seharusnya tidak pergi.

21- ADA / MEMILIKI / MENJADI

Ada sebuah buku 本があります Hon ga arimasu

Ada buku-buku 本があります Hon ga arimasu

Ada seseorang 人がいます Hito ga imasu

Ada orang-orang 人々がいます Hitobito ga imasu

Tidak ada apa pun 何もありません Nani mo arimasen

Tidak ada siapa pun 誰もいません Dare mo imasen

Apakah ada? ありますか？ Arimasu ka?

Apakah ada seseorang? いますか？ Imasu ka?

Memiliki/mempunyai objek 持っている motte iru Orang は objek を 持っている

Memiliki sesuatu ある aru Orang は benda が ある

Memiliki seseorang/hewan いる iru Orang は orang が いる

Memiliki waktu 時間がある jikan ga aru Sesuatu が ある

Memiliki pengalaman ～たことがある ta koto ga aru Kata kerja lampau + koto ga aru

Memiliki rencana 予定がある yotei ga aru Kata benda + ga aru

Memiliki masalah 問題がある mondai ga aru Kata benda + ga aru

KALIMAT PERINTAH:

Silakan pergi 行ってください Itte kudasai Sopan

Pergilah 行きなさい Ikinasai Tegas

Pergi! 行け Ike Kuat

Pergi! (kasual) 行って Itte Kasual

Jangan pergi! 行くな Iku na Negatif kuat

Tolong jangan pergi 行かないでください Ikanai de kudasai Negatif sopan

Tolong dilakukan Passive te-form + kudasai sarete kudasai

Lakukan (tegas) Passive stem + nasai sarenasai

Lakukan (kuat) Perintah pasif aisarero

Jangan dilakukan Passive + na wasurerareru na

Tolong jangan dilakukan Passive negative + de kudasai semerarenai de kudasai